0
Ocena efektywności zajęć wyrównawczych z języka angielskiego – gotowe wpisy do dokumentacji!
15,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3, Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
19
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
do 45 min
Ocena efektywności zajęć wyrównawczych z języka angielskiego – gotowe wpisy do dokumentacji!
Szukasz gotowych, profesjonalnych sformułowań, które pomogą Ci stworzyć rzetelną ocenę efektywności zajęć wyrównawczych? Ten materiał został opracowany z myślą o nauczycielach języka angielskiego w szkole podstawowej, ale z powodzeniem możesz go wykorzystać również podczas sporządzania dokumentacji dotyczącej:
✔ zajęć rewalidacyjnych
✔ zajęć korekcyjno-kompensacyjnych
✔ zajęć emocjonalno-społecznych
✔ oraz innych form wsparcia ucznia
Co zawiera materiał?
✅ 160 wpisów głównych – po 20 sformułowań do każdej klasy 1–8, dostosowanych do wieku uczniów i zakresu materiału.
Każdy wpis uwzględnia poziom edukacyjny i realia pracy dydaktycznej na danym etapie.
Dodatkowo otrzymujesz wpisy specjalistyczne:
🔹 Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE) i doświadczeniem migracyjnym – 10 wpisów
🔹 Uczniowie z dysleksją – 50 wpisów
🔹 Uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim – 50 wpisów
🔹 Uczniowie, którzy nie zrobili postępów – 40 wpisów
🔹 Mocne strony ucznia – 40 sformułowań
🔹 Słabe strony ucznia – 60 sformułowań
📌 Wszystkie wpisy można łączyć i edytować, by stworzyć indywidualną ocenę efektywności pracy z uczniem.
📌 Materiał ma charakter pomocniczy, wspiera nauczycieli w tworzeniu rzetelnej i kompletnej dokumentacji na każdym etapie edukacyjnym.
- Plik w formacie edytowalnym Word oraz w Pdf
- Oszczędność czasu i gotowe wsparcie w tworzeniu dokumentów IPET, WOPFU, sprawozdań i informacji dla rodziców
- 19 stron uporządkowanych i gotowych treści
- Idealny dla nauczycieli języka angielskiego, nauczycieli wspomagających, pedagogów specjalnych oraz terapeutów.
Cześć! Nazywam się Jolanta Borys i od 18 lat pracuję jako nauczycielka języka angielskiego, ucząc dzieci i młodzież na różnych etapach edukacji — od przedszkola po szkołę ponadpodstawową.
Przez lata pracy stworzyłam obszerną bazę autorskich materiałów dydaktycznych, które na co dzień wykorzystuję w swojej pracy. Są one sprawdzone w praktyce, dostosowane do realnych potrzeb uczniów i nauczycieli oraz zaprojektowane tak, aby wspierać skuteczną, angażującą naukę języka angielskiego.
W nauczaniu stawiam na równowagę między solidnymi podstawami językowymi a aktywizującymi metodami pracy. Zależy mi na tym, aby lekcja była nie tylko przekazem wiedzy, ale także przestrzenią do myślenia, działania i budowania pewności językowej uczniów.
Tworzę materiały, które ułatwiają nauczycielom przygotowanie zajęć, a uczniom pomagają uczyć się w sposób uporządkowany, zrozumiały i przyjazny.
