Parzysty i nieparzysty tor stópek– matematyczne stopki w ruchu!
9,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 3, Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
61 - 70
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
15 - 30 min
Zamień naukę mnożenia i dzielenia w zabawę pełną ruchu i emocji! 🦶✨
„Parzysty tor dzielenia” i „Nieparzysty tor mnożenia” to gotowy zestaw kolorowych stópek, dzięki którym uczniowie ćwiczą mnożenie, dzielenie i parzystość liczb w sposób aktywny, angażujący i radosny.
Dzieci skaczą po stopkach, na których wynik dzielenia jest liczbą parzystą oraz po stopkach, na których wynik mnożenia jest liczbą nieparzystą– przy okazji doskonalą tabliczkę mnożenia, logiczne myślenie i koncentrację. To doskonałe połączenie matematyki, ruchu i zabawy w duchu nauczania przez działanie!
💡 Dlaczego warto?
✅ aktywizuje całą klasę – idealne na lekcję, powtórkę lub przerwę śródlekcyjną
✅ wspiera zapamiętywanie poprzez ruch (metoda kinestetyczna)
✅ rozwija spostrzegawczość i refleks
✅ gotowe do wydruku – wystarczy rozłożyć na podłodze i działać!
📂 W zestawie:
– kolorowe stopki z działaniami dzielenia
– instrukcja zabawy
Miłej zabawy!
www.canva.com
Jestem nauczycielem matematyki, którego misją jest przekształcenie lekcji matematyki w angażujące i efektywne doświadczenia, które pomagają uczniom odkrywać piękno tej dziedziny nauki. Pod pseudonimem CiekawaMatma dzielę się z innymi nauczycielami zasobami dydaktycznymi, które ułatwiają opanowanie zagadnień matematycznych.
Moje podejście do nauczania opiera się na łączeniu tradycyjnych metod z nowoczesnymi technologiami, co pozwala tworzyć materiały, które są nie tylko edukacyjne, ale też atrakcyjne zarówno dla nauczyciela, jak i dla ucznia. Uważam, że matematyka nie musi być trudna ani nudna – kluczem jest odpowiednie jej przedstawienie.
Jeśli szukasz materiałów, które ułatwią Ci prowadzenie lekcji i sprawią, że Twoi uczniowie polubią matematykę, zapraszam do zapoznania się z moimi zasobami. Razem możemy uczynić matematykę przedmiotem, który nie tylko edukuje, ale też inspiruje!
