Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie części merytorycznej.
Przemówienie z lukami, ćwiczenie redakcyjne– „Zemsta” i „Hobbit”
6,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.doc / .docx / .odt
Liczba stron
6
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
90 min
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.1. Karty pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 2. Materiały dla całej klasy
Przemówienie z lukami – „Zemsta” i „Hobbit”
Praktyczny materiał do ćwiczenia pisania przemówienia przed egzaminem ósmoklasisty. Uczeń krok po kroku tworzy własną wypowiedź, uzupełniając kolejne fragmenty zgodnie z krótkimi podpowiedziami.
Ćwiczenie pozwala przećwiczyć budowę przemówienia, formułowanie stanowiska, tworzenie argumentów i funkcjonalne wykorzystanie lektur. Uczeń odwołuje się do „Zemsty” Aleksandra Fredry i „Hobbita” J.R.R. Tolkiena, a przy okazji ćwiczy język perswazyjny i stosowanie środków retorycznych.
W materiale znajdują się:
- karta pracy z lukami i podpowiedziami,
- baza środków retorycznych,
- checklista dla ucznia,
- propozycja rozwiązania dla nauczyciela.
Temat przemówienia dotyczy dążenia do zgody mimo wcześniejszego konfliktu. Dzięki podziałowi wypowiedzi na mniejsze etapy uczeń nie musi od razu tworzyć całego tekstu, ale krok po kroku buduje poprawne i spójne przemówienie.
6 stron A4 w postaci pliku do edycji.
Od 25 lat uczę języka polskiego. Łączę dydaktykę z nowoczesnymi technologiami, chętnie tworzę nietypowe pomoce analogowe i cyfrowe, by angażować uczniów i wspierać relacyjne uczenie się. Prowadzę warsztaty i webinary dla nauczycieli oraz występuję jako prelegentka na konferencjach, m.in. w Małopolskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Oświęcimiu, na I Konferencji Budzących się Polonistów w Łodzi oraz na I Ogólnopolskiej Konferencji Nauczycieli Humanistów we Wrocławiu.. Zapraszam też do obejrzenia moich wideoszkoleń na platformie EDUMASTER .
Mój pomysł na pracę z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych został wyróżniony w konkursie „Ortograffiti". Opublikowałam również artykuły w „Polonistyce”, m.in.: Stacja – Kleryków, Jak tworzyć magiczne obrazki na lekcjach języka polskiego za pomocą technologii oraz Polonistyczny eduroom.
Współpracowałam z WSiP jako recenzentka i konsultantka merytoryczna podręczników oraz zeszytów ćwiczeń z serii „Zamieńmy słowo”. Wybrane pomysły na lekcje prezentuję na blogu, a na co dzień działam także na Facebooku. Zapraszam do śledzenia moich treści i korzystania z materiałów.
