0
Tagi
Gra
ebook
zadaniespecjalne
zestaw
rozumienie tekstu
pomocedydaktyczne
matura
zabawa
fiszki
edukacja zdalna
zadania
zespół
lektury obowiązkowe
formy wypowiedzi
Adam Mickiewicz
Henryk Sienkiewicz
pisarze i poeci
Juliusz Słowacki
rozprawka
karta pracy
gra dydaktyczna
Lalka
liryka
lektury
zadanie
rodzaje wypowiedzi
antyk
jezykpolski
myślenie krytyczne
czytanie
matura z języka polskiego
średniowiecze
oświecenie
romantyzm
pozytywizm
MłodaPolska
dwudziestolecie międzywojenne
literatura wojny i okupacji
współczesność
historia literatury
wiedza o literaturze
krótkie formy wypowiedzi
długie formy wypowiedzi
starożytność
powtórzenie
materiały dydaktyczne
Klasa / Wiek
Szkoła ponadpodstawowa
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
15
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
do 45 min
SKOJARZENIA LEKTUROWE DLA LICEUM
W zestawie jest 120 kart do skojarzeń. Materiał jest w wersji pdf oraz do edycji, dzięki czemu możesz dostosować go do swoich potrzeb ☺
Jak pracować z materiałem?
Karty można wydrukować, zagiąć szarą część z odpowiedzią, zalaminować i w ten sposób powstaną fiszki do wielokrotnego użytku.
Typowa gra skojarzenia – klasę dzielimy na zespoły, określamy limit czasu i pytań, grupa zbiera punkty za poprawne odpowiedzi.
Praca w parach – każdej parze rozdać określoną liczbę kart, osoby na przemian zgadują tytuły lektur.
Zabawa z całą klasą – nauczyciel czyta skojarzenia, uczniowie sygnalizują chęć odpowiedzi przez podniesienie ręki, za poprawne odgadnięcie otrzymuje się kartę. Na koniec każdy liczy, ile zdobył kart.
Mapa myśli – kserujemy skojarzenia związane z jedną lekturą, dzielimy klasę na pary lub zespoły. Każdy zespół otrzymuje karty, a zadaniem jest zbudowanie ze skojarzeń mapy myśli.
Stacje zadaniowe – karty powiększamy, wybieramy określoną liczbę, rozstawiamy klasyczne stacje – przy każdej jedna karta. Zadaniem uczniów jest odgadnięcie lektury i wskazanie w jaki sposób zrealizowane są w niej hasła np. choroba/Oran/pamiętnik → „Dżuma” – utwór jest opisem przebiegu epidemii w mieście Oran. Jeden z bohaterów Tarrou dokumentuje codzienność w swoich pamiętnikach.
Skojarzenie mogą służyć jako punkt wyjścia do pracy pisemnej/krótkiej formy wypowiedzi.
Jestem nauczycielem języka polskiego z ponad ośmioletnim stażem. Pracuję w szkole podstawowej i w liceum - głównie ze starszymi klasami.Po "godzinach" zajmuje się tworzeniem materiałów i przygotowywaniem uczniów prywatnych do E8 i matur. Szukam inspiracji w życiu codziennym i przenoszę je na swoje lekcje i do swoich materiałów. Dążę do tego, aby uczniowie potrafili prowadzić literacki dialog - szukali tropów, odniesień i wiedzieli, dlaczego coś lub ktoś pojawia się w dziele i jakie niesie za sobą przesłanie.Moje materiały są autorskie, tworzę je, wzorując się na schematach zadań z E8 i matury z języka polskiego. W tworzeniu 0brazów najczęściej pomaga mi sztuczna inteligencja 😉 Zachęcam do odwiedzania mojego sklepu i znajdowania w nim nie tylko materiałów, ale i inspiracji 😉Cieszę się, że tu jesteś! Miło Cię gościć!
