Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Tydzień dla Bezpieczeństwa MEN – prezentacja edukacyjna o bezpieczeństwie przed wakacjami
15,99 zł
Klasa / Wiek
Klasa 3, Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
17
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
Nie dotyczy
Typ aktywności
6. Dekoracje i pomoce wizualne, 6.1. Materiały do dekoracji sali, 6.2. Plakaty edukacyjne, 6.3. Plansze dydaktyczne
„Tydzień dla Bezpieczeństwa MEN – prezentacja edukacyjna o bezpieczeństwie przed wakacjami” to gotowy materiał dla nauczycieli, wychowawców, pedagogów i specjalistów, którzy chcą w ciekawy, uporządkowany i atrakcyjny wizualnie sposób przeprowadzić zajęcia o bezpieczeństwie dzieci i młodzieży.
Materiał zawiera 17 kolorowych slajdów przygotowanych w formie przejrzystej prezentacji. Obejmuje najważniejsze obszary bezpieczeństwa: ruch drogowy, jazdę rowerem, hulajnogą elektryczną i urządzeniami transportu osobistego, bezpieczeństwo nad wodą, reagowanie w sytuacji tonięcia, cyberbezpieczeństwo, ochronę danych osobowych, zagrożenia w sieci, zdrowie psychiczne, uzależnienia, pierwszą pomoc oraz numery alarmowe.
Prezentacja rozwija u uczniów umiejętność rozpoznawania zagrożeń, podejmowania odpowiedzialnych decyzji, reagowania w sytuacjach niebezpiecznych, dbania o własne bezpieczeństwo i bezpieczeństwo innych. Uczy także podstawowych zasad udzielania pomocy, korzystania z numerów alarmowych, ochrony swoich danych w internecie oraz świadomego korzystania z nowych technologii.
Materiał można wykorzystać podczas godziny wychowawczej, zajęć profilaktycznych, apelu, spotkania przedwakacyjnego, zajęć świetlicowych lub szkolnych działań w ramach Tygodnia dla Bezpieczeństwa. Nauczyciel może omawiać slajdy kolejno, zatrzymując się przy każdym temacie na krótką rozmowę z uczniami. Dobrym pomysłem jest zadawanie pytań: „Co zrobilibyście w takiej sytuacji?”, „Jak można temu zapobiec?”, „Kogo należy powiadomić?”, „Jakie zasady warto zapamiętać przed wakacjami?”. Na zakończenie uczniowie mogą stworzyć własny wakacyjny kodeks bezpieczeństwa.
Zawartość prezentacji:
Slajd 1: Strona tytułowa „Tydzień dla Bezpieczeństwa – Ogólnopolska Akcja MEN”.
Slajd 2: Wyjaśnienie, czym jest Tydzień dla Bezpieczeństwa, kiedy jest organizowany i jaki ma cel.
Slajd 3: Pięć filarów bezpieczeństwa: ruch drogowy, bezpieczeństwo nad wodą, cyberbezpieczeństwo, zdrowie psychiczne i pierwsza pomoc.
Slajd 4: Nowe przepisy od 3 czerwca 2026 roku dotyczące kasków dla osób poniżej 16. roku życia.
Slajd 5: Znaczenie kasku podczas jazdy oraz zasady prawidłowego dopasowania i wymiany kasku po uderzeniu.
Slajd 6: Najważniejsze informacje dotyczące hulajnogi elektrycznej, ograniczeń prędkości, miejsca jazdy i obowiązujących zasad.
Slajd 7: Bezpieczeństwo nad wodą, czyli kąpiel tylko w strzeżonych miejscach, niewchodzenie do wody po posiłku, informowanie dorosłych i unikanie skoków w nieznanych miejscach.
Slajd 8: Zasady reagowania, gdy ktoś tonie: wezwanie pomocy, rzucenie przedmiotu pływającego, wyciągnięcie na brzeg i zabezpieczenie poszkodowanego.
Slajd 9: Cyberbezpieczeństwo, mocne hasła, różne hasła do kont, weryfikacja dwuetapowa i unikanie podejrzanych linków.
Slajd 10: Dane osobowe, RODO, zasada minimum i prawo do bycia zapomnianym.
Slajd 11: Zagrożenia w sieci: phishing, cyberprzemoc, grooming i fake news oraz telefon zaufania 116 111.
Slajd 12: Znaczenie emocji, sposoby radzenia sobie z trudnymi uczuciami i przypomnienie o telefonie zaufania.
Slajd 13: Uzależnienia, w tym alkohol, narkotyki i gaming disorder, oraz sposoby odmawiania i szukania pomocy.
Slajd 14: Podstawowe zasady pierwszej pomocy: wezwanie pomocy, ocena bezpieczeństwa, RKO i użycie AED.
Slajd 15: Najważniejsze numery alarmowe: 112, 997, 998, 999 i 116 111 oraz informacje, które należy podać podczas rozmowy.
Slajd 16: Wakacyjny kodeks bezpieczeństwa ucznia.
Slajd 17: Podsumowanie prezentacji i hasło: „Bezpieczeństwo zaczyna się od Ciebie”.
Jestem pedagogiem szkolnym i nauczycielem. Na co dzień pracuję w szkole podstawowej. Od lat wspieram uczniów, nauczycieli i rodziców w obszarze dobrostanu psychicznego, relacji rówieśniczych, trudności wychowawczych oraz profilaktyki.
W swojej pracy łączę wiedzę pedagogiczną z praktyką szkolną – tworzę materiały, które realnie wykorzystuję w codziennej pracy z uczniami, klasami, rodzicami i gronem pedagogicznym. Zależy mi na tym, aby narzędzia były konkretne, czytelne, możliwe do wdrożenia od razu i jednocześnie przydatne do dokumentacji działań szkoły.
Mam doświadczenie w pracy:
-z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych,
-z dziećmi i młodzieżą przeżywającymi trudności emocjonalne i społeczne,
-we współpracy z rodzicami oraz nauczycielami,
-w planowaniu i realizacji działań diagnostycznych i profilaktycznych.
Moje materiały powstają z myślą o:
-oszczędności czasu nauczyciela i pedagoga,
-realnych potrzebach szkoły,
-zgodności z dokumentacją szkolną i wymaganiami nadzoru,
-praktycznym zastosowaniu (sama na nich pracuję).
Interesuję się psychologią dzieci i młodzieży, edukacją włączającą, zdrowiem psychicznym, motywacją oraz budowaniem bezpiecznego klimatu szkoły. Chętnie tworzę narzędzia diagnostyczne, ankiety, materiały do pracy wychowawczej i profilaktycznej.
Jeśli szukasz materiałów:
✔ sprawdzonych w praktyce
✔ napisanych prostym językiem
✔ gotowych do druku i użycia od razu
— jesteś w dobrym miejscu.
