0
Tagi
Klasa / Wiek
2-3 lata, 3-4 lata, 5-6 lat, 6-7 lat
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
6
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica
Średni czas aktywności
do 15 min
Drodzy Nauczyciele,
Przygotowaliśmy dla Was wyjątkowy materiał na Dzień Świętego Walentego! Nasza propozycja to inspirująca rozmowa z dziećmi na temat okazywania sympatii. W ramach tego dnia możecie skorzystać z naszych pomocy, które pozwolą wprowadzić dzieci w świat pozytywnych emocji i empatii.
Część 1: 8 serduszek - Jak okazać sympatię?
Rozpocznijcie rozmowę od wspólnego zastanowienia się, jak można okazywać sympatię innym. Wspólnie z dziećmi omówcie 8 przykładów zachowań, które pokazują troskę, życzliwość i sympatię wobec innych. Serduszka z wypisanymi pomysłami możecie zawiesić w klasie jako walentynkową dekorację.
Część 2: Karta pracy - Stwórz serduszko dla kogoś, kogo lubisz
Zachęćcie dzieci do własnoręcznego przygotowania serduszka dla wybranej osoby, którą darzą sympatią. Możecie wykorzystać różnorodne materiały, takie jak kolorowe kasze, ryż czy ciecierzycę, które dodadzą pracy artystycznego charakteru. Wspólnie podkreślcie, jak ważne jest docenianie innych i wyrażanie swoich uczuć w pozytywny sposób.
Część 3: Dobre słowa do zabrania
Przygotowaliśmy trzy strony pełne inspirujących, ciepłych słów i zwrotów, które dzieci mogą wyciąć, zabrać ze sobą lub podarować komuś w formie walentynkowego upominku. Niech te słowa staną się motywacją do szerzenia życzliwości nie tylko w Walentynki, ale każdego dnia!
Podsumowanie
Dzięki tej aktywności dzieci nie tylko rozwijają swoje umiejętności plastyczne, ale przede wszystkim uczą się, jak ważne jest okazywanie uczuć i budowanie pozytywnych relacji z innymi. Dzień Świętego Walentego to idealna okazja, aby dzielić się dobrem i sympatią.
Życzymy Wam dużo radości podczas realizacji tych pomysłów! 🌟
Jestem doświadczonym nauczycielem edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej oraz terapeutą specjalizującym się we wspieraniu dzieci zarówno w normie intelektualnej, jak i tych, które borykają się z różnorodnymi wyzwaniami rozwojowymi. Moja praca obejmuje nie tylko edukację, ale również szeroko pojętą terapię – pracuję z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną, dziećmi w spektrum autyzmu, prowadzę rewalidację oraz zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju.
Moje podejście pedagogiczne jest oparte na kreatywności oraz indywidualnym podejściu do każdego dziecka. Staram się, by proponowane materiały i aktywności były dla dzieci interesujące i angażujące. Szczególnie zależy mi na rozbudzaniu ich wyobraźni oraz wspieraniu wszechstronnego rozwoju, od umiejętności poznawczych, przez emocjonalne, po społeczne i motoryczne. Dbam o to, by każde dziecko mogło odkrywać swoje mocne strony, rozwijać potencjał i poczuć satysfakcję z nauki i zabawy.
Moją misją jest stworzenie bezpiecznej i inspirującej przestrzeni, w której dzieci mogą się rozwijać na wielu płaszczyznach, pokonywać trudności i zdobywać nowe umiejętności – zawsze w atmosferze zrozumienia i szacunku dla ich indywidualności.
