0
Wścibscy Dorota Gellner Lektura 1-3 KARTY PRACY - CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM 22 strony materiałów
20,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
21 - 30
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica
Średni czas aktywności
ponad 120 min
Zestaw edukacyjny do lektury „Wścibscy” Doroty Gellner
22 strony gotowych materiałów do druku!
Zachwyć swoich uczniów zabawną i mądrą lekturą, a przy okazji rozwijaj ich empatię, refleksję i umiejętność zadawania pytań!
W zestawie znajdziesz:
• 17 kart pracy – po jednej do każdego rozdziału książki
Każda karta zawiera 5 pytań - do każdego 3 możliwe odpowiedzi dopasowane do konkretnego fragmentu lektury. Idealne na lekcje, zajęcia biblioteczne i domową naukę.
• Strona 18 – scenariusz zajęć (15 minut)
Prosty i angażujący plan lekcji, w którym dzieci zastanawiają się, co znaczy „być wścibskim”.
• Strona 19 – 8 propozycji zadań do pracy z dziećmi
Pomysły na aktywności, rozmowy, dramy i prace plastyczne inspirowane książką.
• Strona 20 – metryczka lektury
Kreatywna karta, którą dzieci samodzielnie wypełniają po przeczytaniu książki.
• Strona 21 – plakat „Kiedy warto zapytać, a kiedy lepiej nie?”
Edukacyjna grafika z sygnalizatorem świetlnym, która pomaga dzieciom zrozumieć granice i szacunek w rozmowie.
• Strona 22 – karta pracy: „Czy warto pytać?”
Karta pracy – dzieci samodzielnie analizują przykłady i decydują, które pytania są w porządku, a które mogą kogoś urazić.
Całość w jednym spójnym, kolorowym i nowoczesnym stylu graficznym.
Do pobrania i druku – gotowe na każdą lekcję!
Jestem nauczycielem edukacji wczesnoszkolnej, logopedą, terapeutą oraz biologiem. Od wielu lat z pasją pracuję z dziećmi, łącząc wiedzę z różnych dziedzin, by jak najlepiej wspierać ich rozwój. W pracy szczególną uwagę poświęcam uczniom zdolnym, pomagając im rozwijać talenty i rozbudzać ciekawość świata. Moją pasją jest recytacja – od lat organizuję powiatowy konkurs recytatorski, który promuje piękno żywego słowa i rozwija wrażliwość językową dzieci. Wierzę, że edukacja oparta na uważności, twórczym myśleniu i indywidualnym podejściu to droga do sukcesu każdego dziecka.
