Info
Zaloguj się, aby korzystać z listy życzeń
0
WYPOWIEDŹ ARGUMENTACYJNA W SZKOLE PONADPODSTAWOWEJ KROK PO KROKU ćwiczenia dla uczniów klas 1-2
6,00 zł
Klasa / Wiek
Szkoła ponadpodstawowa, Edukacja dorosłych
Format materiałów
.doc / .docx / .odt
Liczba stron
4
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
90 min
Materiał przeznaczony jest dla uczniów liceum, szczególnie osób będących dopiero na początku drogi w zakresie samodzielnego redagowania wypowiedzi argumentacyjnej. Składa się z obszernych podpowiedzi, które początkowo bezradnemu, ale pracowitemu uczniowi pomogą krok po kroku komponować własną wypowiedź w wymaganej formie. Materiał oparty jest na konkretnych tematach, które uczeń może opracować samodzielnie lub z pomocą nauczyciela. Możliwe, że będzie pomocny przy edukacji domowej. Został sprawdzony podczas realnej pracy licealistów i w ich opinii okazał się pomocny.
Biorąc pod uwagę potencjalnego adresata niniejszego materiału, proponuję tematy i podpowiedzi oparte na tekstach poznawanych w klasach pierwszej i drugiej szkoły ponadpodstawowej, kiedy to pierwsze próby redagowania wypowiedzi argumentacyjnej bywają dla ucznia niełatwym wyzwaniem.
Każdy zestaw liczy cztery strony a w nich znajdują się:
· opis materiału; · wskazówki w czterech krokach - opis działań, które pozwolą zrealizować temat; · podpowiedzi w zakresie stosowanego słownictwa i spójności tekstu; · karta samooceny, szczegółowo określającą kryteria, które winna spełnić praca.
Niniejszy materiał dotyczy tematu:
Kto miłości nie zna, ten żyje szczęśliwy, i noc ma spokojną, i dzień nietęskliwy -pisał Adam Mickiewicz w dramacie Dziady cz. IV. Czy słowa poety są słuszne? i wymaga odwołania do lektury obowiązkowej- Romea i Julii Szekspira.
Jestem nauczycielką dyplomowaną języka polskiego i etyki. W szkole podstawowej uczę od ponad dwudziestu lat, od kilku mam także okazję pracować z licealistami. Tworzę sporo materiałów autorskich, starając się dostosowywać metody pracy do potrzeb konkretnej grupy. Swoje pomysły prezentuję na stronie Lekcja polskiego na FB oraz w kilku grupach nauczycielskich.( https://www.facebook.com/profile.php?id=100064046290164)
