Zdrowie i odpowiedzialność – jak promować postawy prospołeczne i wspierać działania na rzecz zrównoważonego rozwoju oraz badań naukowych w obszarze zdrowia

O materiale

Prezentacja „Zdrowie i odpowiedzialność – jak promować postawy prospołeczne i wspierać działania na rzecz zrównoważonego rozwoju oraz badań naukowych w obszarze zdrowia” to gotowy materiał do przeprowadzenia lekcji w szkole ponadpodstawowej.

Materiał zawiera 16 slajdów, które prowadzą uczniów od wyjaśnienia pojęcia zdrowia i odpowiedzialności za zdrowie, przez postawy prospołeczne i promocję zdrowia, aż do zagadnień związanych ze zdrowiem publicznym, zrównoważonym rozwojem oraz znaczeniem badań naukowych.

W prezentacji zwrócono uwagę na to, że zdrowie zależy nie tylko od indywidualnych wyborów człowieka, ale również od środowiska, warunków społecznych oraz działań podejmowanych przez całe społeczeństwo. Uczniowie poznają przykłady zachowań, dzięki którym mogą troszczyć się o zdrowie własne i innych osób.

Osobna część materiału została poświęcona badaniom naukowym w obszarze zdrowia, badaniom klinicznym oraz zasadom etycznym, które powinny być przestrzegane podczas prowadzenia badań z udziałem ludzi. Prezentacja porusza również problem wiarygodności informacji o zdrowiu i pokazuje, na co zwracać uwagę podczas korzystania z treści dostępnych w Internecie.

Dla kogo?

Materiał został przygotowany z myślą o uczniach szkół ponadpodstawowych – liceum, technikum oraz branżowej szkoły I stopnia.

Sprawdzi się przede wszystkim na edukacji zdrowotnej, ale może być również wykorzystany podczas godziny wychowawczej, zajęć dotyczących profilaktyki zdrowotnej, odpowiedzialności społecznej lub ochrony środowiska.

Co znajdziesz w prezentacji?

W materiale omówiono m.in.:

• pojęcie zdrowia i jego różne wymiary,
• czynniki wpływające na zdrowie człowieka,
• odpowiedzialność za zdrowie własne i innych,
• postawy i zachowania prospołeczne,
• sposoby promowania zdrowia w najbliższym otoczeniu,
• pojęcie zdrowia publicznego,
• związek zrównoważonego rozwoju ze zdrowiem człowieka,
• wpływ środowiska na zdrowie,
• znaczenie codziennych wyborów dla zdrowia i środowiska,
• rolę badań naukowych w rozwoju medycyny,
• badania kliniczne i ocenę skuteczności nowych metod leczenia,
• podstawowe zasady etyczne prowadzenia badań,
• sposoby wspierania nauki i inicjatyw prozdrowotnych,
• ocenę wiarygodności informacji dotyczących zdrowia,
• przykłady działań, które może podejmować młody człowiek.

Jakie umiejętności rozwija?

Podczas lekcji uczniowie uczą się dostrzegać związek pomiędzy własnymi decyzjami, zdrowiem innych osób oraz stanem środowiska. Zastanawiają się również nad tym, w jaki sposób mogą realnie wpływać na zdrowie swojej społeczności.

Materiał rozwija odpowiedzialność, empatię, krytyczne myślenie oraz umiejętność świadomego podejmowania decyzji dotyczących zdrowia.

Uczniowie uczą się także odróżniać wiarygodne informacje zdrowotne od treści niesprawdzonych oraz rozumieć znaczenie badań naukowych dla profilaktyki, diagnostyki i leczenia chorób.

Jak pracować z prezentacją?

Prezentację można wykorzystać jako główny materiał do przeprowadzenia lekcji. Treści zostały uporządkowane w taki sposób, aby kolejne zagadnienia wynikały z poprzednich – od indywidualnej odpowiedzialności za zdrowie do odpowiedzialności społecznej, środowiskowej i znaczenia nauki.

Podczas omawiania poszczególnych zagadnień warto zachęcać uczniów do podawania przykładów z codziennego życia, np. działań prozdrowotnych podejmowanych w szkole, sposobów ograniczania negatywnego wpływu na środowisko czy sytuacji, w których niesprawdzona informacja dotycząca zdrowia może prowadzić do niewłaściwych decyzji.

Na zakończenie można wykorzystać przygotowane pytania podsumowujące, które pozwalają sprawdzić stopień zrozumienia materiału oraz zachęcają uczniów do samodzielnego formułowania wniosków i proponowania działań prozdrowotnych.

Format: prezentacja
Liczba slajdów: 16
Odbiorcy: szkoły ponadpodstawowe
Przedmiot: edukacja zdrowotna / godzina wychowawcza