0
Labirynt czasu: prędkość, droga, czas (klasy 6-8)
8,99 zł
Klasa / Wiek
Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
6
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
15 - 30 min
Jedna kartka papieru składa się do mini książeczki, która zawiera zadania i zagadki z prędkości, drogi i czasu. Wszystkie zadania łączą się w jedną historię. W świecie pełnym tajemnic i przygód istnieje magiczna Kraina Zegarów. Jednak pewnego dnia złe zaklęcie sprawiło, że wszystkie zegary zaczęły biec do tyłu. Zadaniem uczniów jest odkryć przyczynę zaklęcia, przywrócić porządek w Krainie Zegarów i przywrócić harmonię czasu. W trakcie tej niezwykłej podróży, uczniowie będą musieli zmierzyć się z wyzwaniami związanymi z prędkością, czasem i drogą, aby pokonać złe zaklęcie i przywrócić płynność czasu. Wyniki z każdej strony przepisują na ostatnią stronę, która otwiera kłódkę. Do pliku dołączone są kupony, które możemy włożyć do skrzynki i potraktować jako nagrodę.
Dla kogo:
- Uczniów klasy 6-8 szkoły podstawowej
Przeznaczenie:
- Na lekcję, aby utrwalić materiał z prędkości, drogi i czasu
- Na zastępstwa
Zestaw zawiera:
- zadania i zagadki zawarte w escape booku (2 wersje trudności)
- kupony jako nagroda za rozwiązanie escape booka (nauczyciel wybiera jeden i daje uczniom lub daje kilka do losowania uczniom – cala klasa ten sam kupon otrzymuje)
- Instrukcję wykonania zadania
Przykładowy sposób pracy:
Kserujemy uczniom escape book. Powstanie mały notesik zawierający zagadki i zadania. Uczniowie rozwiązują po kolei zadania samodzielnie, w grupach lub zespołowo całą klasą. Otrzymane wyniki z każdej strony wpisują na ostatniej stronie.
Uwaga: Do skanowania kodów QR zalecamy używanie aplikacji: skaner kodów QR. Jeżeli uczniowie używają aparatów w telefonach, proszę im powiedzieć, aby po zeskanowaniu kodu nie wchodzili w wyszukiwarkę. Wszystkie informacje zakodowane są w postaci tekstu.
Dane techniczne:
Format: PDF
Liczba stron: 6
Liczba plików: 1
Cześć! Nazywam się Ola Jakubczak, jestem matematyczką, absolwentką psychologii pozytywnej i twórczynią Przestrzeni Pozytywnej Edukacji. Razem z Dorotą Walter (również matematyczką) sprawiamy, że nauka matematyki jest łatwiejsza, a także dbamy o wyposażenie ucznia w kompetencje przyszłości, umiejętności przydatne w dalszej edukacji, pracy i życiu codziennym.
Naszą misją jest odczarowanie matematyki i edukacji. Tworzymy przestrzeń pozwalającą uczniom poczuć się pewnie i rozwinąć skrzydła. Dbamy o to, aby lekcje były ciekawe, angażujące, tworzymy własne materiały edukacyjne, gry oraz zabawy matematyczne. Nieustannie się rozwijamy, szukamy nowych form i metod nauczania, żeby każda lekcja była niezwykłą, pełną pozytywnych emocji, przygodą. Ucząc matematyki, uczymy kompetencji potrzebnych uczniom w kolejnych etapach nauki, pracy i życiu. Poza treściami matematycznymi i przygotowaniem do egzaminu, uczymy planowania nauki, tworzenia notatek, metod efektywnego uczenia się, sposobów na motywację, radzenie sobie ze stresem egzaminacyjnym i wielu innych potrzebnych umiejętności.
Wspieramy również rodziców i nauczycieli, ich rozwój, dbanie o siebie, swoje granice aby mogli czuć się spełnieni i szczęśliwi oraz mieli siłę, wiedzę i umiejętności potrzebne do wsparcia ucznia w procesie edukacji. Szerzymy edukację pozytywną, czyli opartą na zasobach, w atmosferze empatii, szacunku i akceptacji, bo wiemy, że to najlepsza droga, a zmieniając swoje “podwórko”, przyczyniamy się do czegoś większego i tym samym mamy wpływ na obraz edukacji w Polsce.
To od nas zależy jak będzie wyglądało jutro ?
