OPOWIADANIE TWÓRCZE W KLASACH 7-8. OD POMYSŁU DO REALIZACJI: ZEMSTA,DZIADY, QUO VADIS

OPOWIADANIE TWÓRCZE W KLASACH 7-8 OD POMYSŁU DO REALIZACJI

na bazie znajomości lektur:

• Zemsta, Aleksandra Fredry
• Dziady cz.II, Adam Mickiewicza
• Quo vadis, Henryka Sienkiewicza

Ćwiczenie ułatwiające uczniom zaplanowanie pracy nad opowiadaniem twórczym. Składa się z trzech kart z ćwiczeniami i podpowiedzi w zakresie słownictwa. Każda z nich zawiera  polecenie wzorowane na tematach z arkuszy egzaminacyjnych i tabelę pozwalającą krok po kroku zaplanować poszczególne elementy opowiadania. W tabeli znajdują się pytania, na które uczeń powinien odpowiedzieć przed pisaniem opowiadania, przypomnienie elementów twórczych, propozycja rozwiązania oraz puste miejsce na uczniowski pomysł. Praca nad opowiadaniem   powinna przebiegać w dwóch etapach:

– uczeń zapoznaje się z tematem, propozycją rozwiązania oraz zapisuje w tabeli własny pomysł;

-na kolejnych zajęciach uczeń samodzielnie redaguje opowiadanie realizując jeden z pomysłów- gotowy lub własny.

        Praca z materiałem uzmysłowić uczniom potrzebę zaplanowania pracy nad opowiadaniem, pozwala uruchomić wyobraźnię i służy przypomnieniu niezbędnych  elementów tej formy wypowiedzi.

GALERIA
Kategorie ogólne	Szkoła podstawowa (klasy 4-8)
Klasa/wiek	Klasa 7, Klasa 8
Przedmiot	Język polski
Dokumenty
Pliki graficzne
Pliki wideo
Pliki audio
Download Tag	Adam Mickiewicz, egzaminósmoklasisty, formy wypowiedzi, lektury, lektury obowiązkowe
Instrukcja
Liczba stron wraz z stroną tytułową
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Przeznaczenie materiału
Dodatkowe notatki dla rodzica
Średni czas aktywności
Informacje dodatkowe dotyczące czasu aktywności