Materiał zawiera zadania, które pozwolą uczniom klas 4-8 oswoić się z formą przemówienia. Uczeń pracuje metodą kolejnych kroków- wychodząc od obserwacji gotowego tekstu, stopniowo zdobywa umiejętności w redagowaniu tekstu samodzielnego. Pracuje z kartami, które zawierają na marginesie liczne wskazówki i podpowiedzi.
Na poziomie klasy czwartej/piątej oczekujemy od ucznia zapoznania się z formą i tworzenia prostych tekstów w oparciu o wzory a nadawcą przemówienia czynimy znanych uczniowi bohaterów literackich.
Na kolejnym poziomie (klasa piąta/szósta) rozbudowujemy tekst i precyzyjniej nazywamy użyte środki retoryczne, by uczeń mógł świadomie po nie sięgać.
W klasie szóstej/siódmej przychodzi czas na zastąpienie nadawcy przemówienia- wówczas czynimy nim ucznia a jego argumentacja ma dotyczyć nie tylko jednej, wskazanej, ale dwóch poznanych lektur. Po takim stopniowym oswajaniu z formą wypowiedzi, przemówienie nie powinno sprawiać uczniowi sporego problemu podczas egzaminu.
Niniejszy materiał przeznaczony jest dla uczniów klas 6-8. Pozwala wyćwiczyć formę przemówienia. Forma zadań opiera się na wskazówkach zawartych w INFORMATORZE CKE dotyczącym kształtu egzaminu ósmoklasisty od 2025 roku. Pozwala uczniowi na analizę przykładowego tekstu, w którym kolorami zaznaczono elementy budowy oraz typowe dla formy środki językowe oraz własne próby redakcyjne. Zawiera również tabelę mającą ułatwić uczniowi przygotowanie do redagowania przemówienia oraz arkusze do samodzielnej pracy ucznia.
Używamy plików cookie, aby zapewnić prawidłowe działanie serwisu, analizować ruch i personalizować treści. Wybierz, na co się zgadzasz.
Dowiedz się więcej