„Ruch i samodzielność” – program rozwoju motoryki dla dzieci z niepełnosprawnością ruchową

 Ruch i Samodzielność – Program Rozwoju Motoryki dla Dzieci z Niepełnosprawnością Ruchową 

Zajęcia rewalidacyjne „Ruch i Samodzielność” to idealna okazja, aby wesprzeć rozwój motoryczny oraz zwiększyć pewność siebie najmłodszych! 

 Czas realizacji: Wrzesień – Czerwiec
 Liczba godzin: 1 godzina tygodniowo, 38 godzin w roku szkolnym.

Podczas zajęć skupiamy się na:

 Usprawnianiu motoryki dużej i małej:
Pracujemy nad siłą mięśniową, gibkością oraz poprawą precyzji ruchów. Dzieci uczą się kontrolować swoje ruchy poprzez ćwiczenia rozwijające, takie jak rzucanie do celu, tor przeszkód czy zabawy z piłką .

 Wzmacnianiu prawidłowej postawy ciała:
Dzieci ćwiczą utrzymywanie prawidłowej postawy w różnych pozycjach (stanie, siedzenie, leżenie). Regularne ćwiczenia pomagają w poprawie stabilności i zmniejszają ryzyko wad postawy .

 Ćwiczeniu koordynacji wzrokowo-ruchowej:
Dzięki zadaniom, które wymagają jednoczesnej pracy rąk i wzroku, takim jak nawlekanie koralików, rysowanie, układanie klocków – rozwijamy precyzję oraz współpracę oka i ręki .

 Zwiększaniu samodzielności i sprawności motorycznej:
Dzieci nabywają umiejętności niezbędne do samodzielnego wykonywania codziennych czynności, takich jak ubieranie się, mycie zębów, korzystanie ze sztućców. Te proste aktywności wzmacniają ich poczucie własnej wartości .

 Rozwijaniu sprawności manualnej:
Poprzez różnorodne ćwiczenia manualne, takie jak wycinanie, malowanie, lepienie z plasteliny – dzieci wzmacniają mięśnie dłoni, co przygotowuje je do efektywnego pisania .

 Zwiększaniu autonomii dziecka w codziennych sytuacjach:
Dzieci uczą się radzić sobie w nowych sytuacjach ruchowych, np. podczas zabaw zespołowych czy korzystania z różnych sprzętów (np. równoważni, schodów), co rozwija ich zdolności adaptacyjne i zwiększa niezależność w sferze ruchowej .

 W ramach programu wykorzystujemy różne metody pracy, takie jak:
 Ćwiczenia praktyczne z wykorzystaniem piłek, klocków, lin i mat sensorycznych,
 Elementy zabawy ruchowej, np. tory przeszkód czy zabawy rzutem do celu,
 Wizualizacje i demonstracje prawidłowych wzorców ruchowych,
 Powtarzanie sekwencji ruchowych w celu utrwalenia poprawnych nawyków ruchowych.

#RozwójDziecka #Rewalidacja #NiepełnosprawnośćRuchowa #MotorykaDuża #MotorykaMała #ZajęciaTerapeutyczne #WsparcieDlaDziecka #ZajęciaRuchowe #KoordynacjaRuchowa #SprawnośćManualna #SamodzielnośćDziecka #TerapiaDzieci #ZajęciaRewalidacyjne #WspieramyDzieci #EdukacjaSpecjalna #DzieckoZPotencjałem #RozwójMotoryki #TerapiaRuchowa #RehabilitacjaDzieci