0
Walentynkowa gra planszowa z matematyki (klasy 4-8)
14,99 zł
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
21 - 30
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
do 45 min
Pakiet walentynkowy zawiera:
- Walentynkowa gra planszowa: Gra, podczas której uczniowie rozwiązują zadania matematyczne o tematyce walentynkowej oraz odpowiadają na pytania związane z dobrostanem (Uczniowskie Selfcare) i rysują kalambury związane z pojęciami matematycznymi. Zabawa gwarantowana!
- GRATIS: Walentynkowa karta z zamiany ułamków zwykłych na dziesiętne + prezentacja do wyświetlenia na rzutniku lub tablicy multimedialnej. W tej karcie pracy uczniowie, aby dowiedzieć się, jak brzmi „kocham Cię” w innych językach, muszą zamienić ułamki zwykłe na dziesiętne. Świetna powtórka dla uczniów w każdym wieku!
Dla kogo:
- Uczniów szkół podstawowych (klasa 4 – 8)
Przeznaczenie:
- Na lekcję walentynkową
- Do pracy w grupie.
- Na zastępstwa
Zestaw zawiera:
- Planszę do gry
- 93 zadania matematyczne (po 31 w 3 wersjach wiekowych: dla 4 klasy, 5 – 6 klasy oraz 7 – 8 klasy)
- 15 zadań dotyczących dobrostanu ucznia (Uczniowskie Selfcare)
- 15 zadań typu matematyczne Kalambury do rysowania
- Pusta plansza do własnych zadań
- Odpowiedzi do zadań
- Instrukcję wykonania zadania
GRATIS: Walentynkowa zamiana ułamków
Dla kogo:
- Uczniów klasy 4 – 8 szkoły podstawowej
Przeznaczenie:
- Na lekcję walentynkową, jako utrwalenie zamiany ułamków zwykłych na dziesiętne.
- Jako zadanie na dobry początek.
- Na zastępstwa.
- Na zajęcia wyrównawcze.
Zestaw zawiera:
- karta pracy z ułamkami zwykłymi, które trzeba zamienić na ułamki dziesiętne.
- prezentacja z tymi pytaniami i miejscem na odpowiedzi (w formacie PDF)
- odpowiedzi
- instrukcję wykonania zadania
Dane techniczne o grze i karcie z zamiany ułamków:
Format: PDF + prezentacja PDF
Liczba stron: 14 + 5 + 6
Liczba plików: 3
Cześć! Nazywam się Ola Jakubczak, jestem matematyczką, absolwentką psychologii pozytywnej i twórczynią Przestrzeni Pozytywnej Edukacji. Razem z Dorotą Walter (również matematyczką) sprawiamy, że nauka matematyki jest łatwiejsza, a także dbamy o wyposażenie ucznia w kompetencje przyszłości, umiejętności przydatne w dalszej edukacji, pracy i życiu codziennym.
Naszą misją jest odczarowanie matematyki i edukacji. Tworzymy przestrzeń pozwalającą uczniom poczuć się pewnie i rozwinąć skrzydła. Dbamy o to, aby lekcje były ciekawe, angażujące, tworzymy własne materiały edukacyjne, gry oraz zabawy matematyczne. Nieustannie się rozwijamy, szukamy nowych form i metod nauczania, żeby każda lekcja była niezwykłą, pełną pozytywnych emocji, przygodą. Ucząc matematyki, uczymy kompetencji potrzebnych uczniom w kolejnych etapach nauki, pracy i życiu. Poza treściami matematycznymi i przygotowaniem do egzaminu, uczymy planowania nauki, tworzenia notatek, metod efektywnego uczenia się, sposobów na motywację, radzenie sobie ze stresem egzaminacyjnym i wielu innych potrzebnych umiejętności.
Wspieramy również rodziców i nauczycieli, ich rozwój, dbanie o siebie, swoje granice aby mogli czuć się spełnieni i szczęśliwi oraz mieli siłę, wiedzę i umiejętności potrzebne do wsparcia ucznia w procesie edukacji. Szerzymy edukację pozytywną, czyli opartą na zasobach, w atmosferze empatii, szacunku i akceptacji, bo wiemy, że to najlepsza droga, a zmieniając swoje “podwórko”, przyczyniamy się do czegoś większego i tym samym mamy wpływ na obraz edukacji w Polsce.
To od nas zależy jak będzie wyglądało jutro ?
