WSKOCZ NA WYŻSZY POZIOM. ĆWICZENIE DLA UCZNIÓW KLAS 7-8 pozwalające wzbogacać i doskonalić język wypowiedzi

     WSKOCZ NA WYŻSZY POZIOM. ĆWICZENIE DLA UCZNIÓW KLAS 7-8 pozwalające wzbogacać i doskonalić język wypowiedzi

Dość częstym problemem, z którym zmagają się uczniowie, jest ubóstwo języka                         w dłuższych wypowiedziach pisemnych. Stąd ograniczanie się do najprostszych rozwiązań językowych, częste powtórzenia tych samych wyrazów, konstrukcji a w konsekwencji utrata punktów w kryterium językowym.

    Chcąc zróżnicować konstrukcje zdaniowe w swoich rozprawkach czy opowiadaniach, uczniowie mogą potrzebować podpowiedzi-wzorców, które pokażą, jak proste zdania zamieniać w nieco bardziej wyszukane. Przygotowane przez mnie ćwiczenie składa się z dwóch części. W pierwszej pokazuję 20 przykładowych sposobów na udoskonalenie wypowiedzi, wzbogacenie słownictwa i stylu. Każde ze zdań odwołuje się do lektur obowiązujących podczas egzaminu ósmoklasisty.

     W drugiej części uczeń, wybierając odpowiadający mu sposób, próbuje udoskonalić proste konstrukcje, przy okazji ponownie przypominając sobie bohaterów i tematykę poznanych lektur.

Uczniowie o wysokich kompetencjach ćwiczenie mogą wykorzystać do samodoskonalenia. Pozostali powinni pracować pod okiem nauczyciela, który pomoże zaobserwować i objaśnić specyfikę wskazanych sposobów i naprowadzi na samodzielne rozwiązania.

      Zalecam wykonywanie ćwiczenia w kilku ratach- na przykład w ostatnich minutach lekcji zająć się tylko jednym zdaniem lub podzielić obszerne ćwiczenie na kilka mniejszych partii. Mały sukces może mobilizować uczniów do dalszej pracy.

GALERIA
Kategorie ogólne	Szkoła podstawowa (klasy 4-8)
Klasa/wiek	Klasa 7, Klasa 8
Przedmiot	Język polski
Dokumenty
Pliki graficzne
Pliki wideo
Pliki audio
Download Tag	egzaminósmoklasisty, formy wypowiedzi, lektury, lektury obowiązkowe, rozprawka
Instrukcja
Liczba stron wraz z stroną tytułową
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Przeznaczenie materiału
Dodatkowe notatki dla rodzica
Średni czas aktywności
Informacje dodatkowe dotyczące czasu aktywności