Drodzy Autorzy i Klienci,
Właśnie wystartowaliśmy z nową odsłoną platformy ZlotyNauczyciel.pl, co było dla nas dużym wyzwaniem. Jeśli zauważycie, że jakaś funkcjonalność działa nieprawidłowo, śmiało zgłaszajcie to na adres admin@zlotynauczyciel.pl. Postaramy się odpowiedzieć na każde zgłoszenie i rozwiązać każdy problem najszybciej, jak to możliwe.
Wishlist icon
cart
0

Historia

Wiek XVII
Dwie prezentacje do tematu Powstanie Chmielnickiego dla klasy 6 szkoły podstawowej.
KLASA_WIEK
Klasa / Wiek
Klasa 6
FORMAT
Format materiałów
.pdf
liczba_stron
Liczba stron
21 - 30
Czas_aktywnosci
Średni czas aktywności
90 min
15,00 zł
0.0
0 Opinii
Wiek XVII
Prezentacja do tematu Konflikty z Turcją i ze Szwecją dla klasy 6 szkoły podstawowej.
KLASA_WIEK
Klasa / Wiek
Klasa 6
FORMAT
Format materiałów
.pdf
liczba_stron
Liczba stron
16
Czas_aktywnosci
Średni czas aktywności
do 45 min
10,00 zł
0.0
0 Opinii
Wiek XVII
Prezentacja do tematu Wojny ze Szwecją i z Moskwą dla klasy 6 szkoły podstawowej.
KLASA_WIEK
Klasa / Wiek
Klasa 6
FORMAT
Format materiałów
.pdf
liczba_stron
Liczba stron
20
Czas_aktywnosci
Średni czas aktywności
do 45 min
10,00 zł
0.0
0 Opinii
Wiek XVI
Prezentacja do tematu Panowanie Stefana Batorego dla klasy 6 szkoły podstawowej.
KLASA_WIEK
Klasa / Wiek
Klasa 6
FORMAT
Format materiałów
.pdf
liczba_stron
Liczba stron
16
Czas_aktywnosci
Średni czas aktywności
do 45 min
10,00 zł
0.0
0 Opinii
Wiek XVI
Prezentacja do tematu Bezkrólewie i wolna elekcja dla klasy 6 szkoły podstawowej.
KLASA_WIEK
Klasa / Wiek
Klasa 6
FORMAT
Format materiałów
.pdf
liczba_stron
Liczba stron
16
Czas_aktywnosci
Średni czas aktywności
do 45 min
10,00 zł
0.0
0 Opinii
Wiek XVI
Prezentacja do tematu Unia lubelska dla klasy 6 szkoły podstawowej.
KLASA_WIEK
Klasa / Wiek
Klasa 6
FORMAT
Format materiałów
.pdf
liczba_stron
Liczba stron
12
Czas_aktywnosci
Średni czas aktywności
do 45 min
10,00 zł
0.0
0 Opinii
Wiek XVI
Prezentacja do tematu Renesans w Polsce dla klasy 6 szkoły podstawowej.
KLASA_WIEK
Klasa / Wiek
Klasa 6
FORMAT
Format materiałów
.pdf
liczba_stron
Liczba stron
15
Czas_aktywnosci
Średni czas aktywności
do 45 min
10,00 zł
0.0
0 Opinii
Szkoła podstawowa i ponadpodstawowa
Karta pracy „Wierzenia starożytnych Greków”: tekst wprowadzający oraz 7 zróżnicowanych zadań rozwijających umiejętność pracy z tekstem, w tym definicje, pytania ABCD, zadania otwarte, prawda/fałsz ora...
KLASA_WIEK
Klasa / Wiek
Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
FORMAT
Format materiałów
.doc / .docx / .odt
liczba_stron
Liczba stron
3
Czas_aktywnosci
Średni czas aktywności
do 45 min
10,00 zł 13,00 zł
0.0
0 Opinii
Wiek XVI
Prezentacja do tematu Założyciel Zamościa (Jan Zamoyski) dla klasy 4 szkoły podstawowej.
KLASA_WIEK
Klasa / Wiek
Klasa 4
FORMAT
Format materiałów
.pdf
liczba_stron
Liczba stron
12
Czas_aktywnosci
Średni czas aktywności
do 45 min
10,00 zł
0.0
0 Opinii

Historia-od starożytności do współczesności

Historia to podróż w czasie, dzięki której uczeń poznaje dzieje przodków, losy swojego kraju, ale także wydarzenia z całego świata.

Poczynając od wynalezienia pisma w starożytności, rozwoju cywilizacji, narodzin religii chrześcijańskiej, aż do upadku cesarstwa rzymskiego. Uczeń podąża śladami dawnych kultur, poznaje ich tradycje, zwyczaje i obrzędy.

Stopniowo odkrywa współczesność, naznaczoną w dziejach historii

I wojną światową, aż do dziś. Utrwalając w pamięci ważne i przełomowe wydarzenia historyczne.

Kształtuje poczucie przynależności, poznaje bohaterstwo przodków, mierzy się z trudnymi losami ojczyzny, Europy i całego świata. Nabiera własnych przekonań co do wartości takich jak: patriotyzm, naród, ojczyzna, tradycja, honor, szacunek.

Lekcje historii w szkole są więc niezwykle ważne dla rozwoju młodych ludzi. Nauczyciel musi tylko dostarczyć odpowiednich narzędzi, by uczeń sam chciał tę wiedzę pogłębiać.

Ćwiczenia z historii, które odczarują Twoje lekcje

Rozbudzenie w uczniach ciekawości historycznej, wiąże się z umiejętnością prostego i przyjaznego przekazu treści. Obszerność materiału, którą nauczyciel musi wpoić uczniowi, wydaje się zatrważająca. Jednak uspokajamy-jest absolutnie możliwa do zrobienia.

Wystarczy tylko tak dobrać ćwiczenia z historii, by nie przestraszyć ucznia już na samym początku. Z pewnością dobrym sposobem są karty pracy i notatki graficzne.

Materiał przedstawiony prostym i zrozumiałym językiem, zilustrowanym często w postaci wykresów, tabel, schematów, ułatwi opanowanie trudnych treści. Infografiki oprawione symbolami, ikonami czy też mapami, to świetne ujęcie tematu w atrakcyjny dla ucznia sposób.

W dobie krótkich, skompresowanych informacji, młodzież nie potrafi skupić się na wielostronicowych wywodach na dany temat. Dziś przemawiają do nich szybkie, zwięzłe informacje. Co więc zrobić, aby uczeń zapoznał się z tematem, który wymaga czasu?

Naszym zdaniem w tym przypadku, rewelacyjnie sprawdzają się podcasty historyczne.

Przecież lekcja historii to nie tylko suchy wykład nauczyciela, to przede wszystkim interakcja, zaangażowanie i dialog, oparte na merytorycznych treściach z różnych źródeł.

Czym różnią się zadania z historii dla szkoły podstawowej i ponadpodstawowej?

W uczeniu się ważnym aspektem jest nie tylko zapamiętanie jednej lekcji, czy danego zagadnienia. Istotna jest umiejętność powiązania pewnych faktów, utworzenia ciągłości zdarzeń, umiejscowienia ich w ramach czasowych, czy terytorialnych.

W szkole podstawowej uczeń przede wszystkim skupia się na przygotowaniu do odpowiedzi, sprawdzianu czy klasówki. Chce, by materiały do ćwiczeń z historii były konkretne, bez zbędnych informacji, często wykraczających ponad podstawę programową. Lubi uczyć się tak zwanych “pewniaków na testy”, więc i pomoce, które mu zaoferuje nauczyciel, muszą być takimi “minipigułkami wiedzy”.

W szkole ponadpodstawowej młodzież ma już często bardziej sprecyzowane zainteresowania i nie zadowalają ich już tabelki z datami.

Na tym etapie zauważają oni bowiem, że nauka, to nie tylko zdobywanie ocen i zaliczanie testów. Jeśli więc nauczyciel trafi na taki podatny grunt, podpowie gdzie szukać inspiracji lub podrzuci ciekawe pomoce, istnieje ogromne prawdopodobieństwo, że właśnie zaszczepił w uczniach miłość do historii.