0
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8, Szkoła ponadpodstawowa
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
4
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
do 15 min
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.1. Karty pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 1.3. Notatki dla uczniów, 1.5. Fiszki edukacyjne, 2. Materiały dla całej klasy, 4.3. Ćwiczenia praktyczne
Ile razy widziałaś to spojrzenie ucznia: „Pani, ja tego nie ogarniam…”?
Ten materiał powstał właśnie na takie momenty.
To komplet 2 w 1: klarowna notatka + karta pracy, który pomaga uczniom zrozumieć trójkąty krok po kroku. W jednym miejscu: suma miar kątów, twierdzenie Pitagorasa i rodzaje trójkątów – bez chaosu w zeszycie i bez szukania po podręczniku. Wystarczy zalaminować, by materiał służył wielokrotnie – na lekcji, powtórce i przed sprawdzianem.
Najpierw spokojne wprowadzenie i uporządkowana wiedza, a zaraz potem karta pracy, która pozwala od razu sprawdzić, czy uczeń naprawdę rozumie. To połączenie, które daje poczucie bezpieczeństwa uczniom i realnie odciąża nauczyciela.
Mniej tłumaczenia od zera, więcej sensownej pracy.
Jedno narzędzie – wiele zastosowań. Zalaminuj i zobacz różnicę. ✨
Nazywam się Marietta Koźlarek-Bartol i jestem nauczycielem z pasją do odkrywania świata nauki w prosty, ciekawy i inspirujący sposób. Ukończyłam studia magisterskie z Fizyki Medycznej, a doświadczenie dydaktyczne zdobywam, ucząc fizyki, matematyki i chemii w szkole. Staram się, aby moje lekcje były nie tylko źródłem wiedzy, ale także przygodą – łączę eksperymenty, grywalizację i praktyczne przykłady z życia codziennego, żeby uczniowie mogli naprawdę zrozumieć świat wokół nich. Jestem również autorką bloga markoz_science, gdzie popularyzuję naukę i dzielę się inspiracjami dla uczniów oraz nauczycieli. Moje doświadczenia obejmują m.in. udział w programie dla nauczycieli w CERN, gdzie mogłem zgłębiać tajemnice fizyki cząstek u źródła najnowszych odkryć naukowych, a także Szkołę Prototypowania, w której rozwijałam umiejętności tworzenia innowacyjnych projektów edukacyjnych i technologicznych. Osiągnięcia, z których jestem szczególnie dumna, to: zdobycie Lauru Studenckiego i kilkukrotne otrzymanie stypendiów za wysokie wyniki w nauce, prowadzenie autorskich projektów edukacyjnych, organizacja dni otwartych i pikników naukowych, udział w konkursach i inicjatywach promujących nowoczesne metody nauczania. W mojej pracy łączę naukową rzetelność z kreatywnością – dlatego moje materiały są praktyczne, przejrzyste i atrakcyjne wizualnie. Chcę, aby nauczyciele i uczniowie korzystający z moich zasobów zyskali nie tylko wiedzę, ale też inspirację do dalszego działania. Prywatnie interesuję się nowymi technologiami, sztuczną inteligencją i tworzeniem cyfrowych narzędzi edukacyjnych. Wierzę, że edukacja XXI wieku powinna łączyć klasykę z innowacją, dlatego dokładam wszelkich starań, aby moje materiały właśnie takie były.
