Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Chcemy być wolni ~ gazetka ścienną, scenariusze i karta pracy
20,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8, Szkoła ponadpodstawowa
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
41 - 50
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
90 min
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.1. Karty pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 2. Materiały dla całej klasy, 2.13. Inne, 2.8. Zajęcia grupowe, 3. Aktywności kreatywne, 3.1. Aktywność kreatywna, 3.4. Zadania problemowe, 6.1. Materiały do dekoracji sali, 6.2. Plakaty edukacyjne, 6.3. Plansze dydaktyczne, 7. Materiały dla nauczyciela, 7.2. Scenariusze lekcji
Chcemy być wolni – pakiet edukacyjny
Pakiet na 11 listopada i nie tylko, poświęcony wolności, odpowiedzialności i współczesnym problemom młodzieży.
W zestawie:
- Gazetka ścienna z hasłami „Od…” dotyczącymi m.in. hejtu, presji ocen, fałszywych przyjaźni, lęku przed odrzuceniem i porównywania się z innymi.
- Zestaw napisów i plakatów do przygotowania gazetki.
- 2 scenariusze lekcji: „Wolność dawniej i dziś” oraz „zerwij kajdany”.
- Karta pracy dla uczniów.
Materiały sprawdzą się na lekcjach wychowawczych, historii oraz podczas działań samorządu uczniowskiego. Łączą refleksję nad wolnością z problemami bliskimi młodym ludziom.
Od 15 lat z pasją uczę historii, WOS i techniki, wierząc że edukacja to nie tylko przekazywanie wiedzy, ale także rozwijanie kompetencji, które zostają na całe życie. Od czasów pandemii szczególnie zainteresowała się wspieraniem dzieci w budowaniu odporności psychicznej i pewności siebie. Jestem trenerem TUS, co pomaga mi skutecznie wspierać uczniów w relacjach, komunikacji i radzeniu sobie z emocjami. Jako tutor w edukacji towarzyszę młodym ludziom w odkrywaniu ich mocnych stron i planowaniu ścieżki rozwoju osobistego. Prowadzę też zajęcia jako coach, pomagając uczniom wyznaczyć cele i konsekwentnie je realizować. W swojej pracy łączę elementy nauki, wychowania i rozwoju osobistego, tworząc bezpieczną przestrzeń do nauki i eksperymentowania. Wierzę, że każdy młody ma w sobie potencjał, który można wydobyć poprzez odpowiednie wsparcie.
