0
Tagi
Klasa / Wiek
Edukacja dorosłych, Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8, Szkoła ponadpodstawowa
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
31 - 40
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
ponad 120 min
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.1. Karty pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 2. Materiały dla całej klasy, 2.13. Inne, 2.8. Zajęcia grupowe, 3.1. Aktywność kreatywna, 3.2. Warsztaty, 4.3. Ćwiczenia praktyczne, 7. Materiały dla nauczyciela
Ten ebook to coś więcej niż walentynkowy zeszyt zadań. To 30 przemyślanych wyzwań, które krok po kroku pomagają nastolatkom lepiej rozumieć siebie, swoje emocje i relacje z innymi – bez presji, ocen i „powinieneś/powinnaś”.
Powstał z myślą o młodych osobach, które:
– czują się zagubione w relacjach
– mają trudność z mówieniem „tak”, „nie” i „nie wiem”
– doświadczają presji rówieśniczej
– chcą budować relacje w zgodzie ze sobą, a nie oczekiwaniami innych
Każde wyzwanie to proste, ale pogłębiające ćwiczenie. Są tu m.in.:
– mapa relacji i emocjonalne walentynki
– praca z granicami (fizycznymi, emocjonalnymi, czasowymi)
– rozpoznawanie sygnałów ostrzegawczych i bezpiecznych
– mikro-wyzwania dobroci i „plan B” na trudne sytuacje
– test przestrzeni osobistej, emocjogram relacji i filtr rzeczywistości
Zadania można realizować w dowolnej kolejności, wracać do nich i dostosowywać do siebie. To nie jest program „naprawczy” ani test. To bezpieczna przestrzeń do myślenia, pisania i zauważania siebie.
Ebook sprawdzi się:
– dla nastolatków do pracy własnej
– na zajęcia TUS, godziny wychowawcze, warsztaty
– jako materiał wspierający rozmowy o relacjach, emocjach i granicach
Minimalistyczna forma, czytelne karty pracy i język zrozumiały dla młodych osób sprawiają, że ebook naprawdę chce się otworzyć i używać, a nie tylko mieć na półce.
To walentynki „do siebie” – na jeden dzień i na cały rok.
Od 15 lat z pasją uczę historii, WOS i techniki, wierząc że edukacja to nie tylko przekazywanie wiedzy, ale także rozwijanie kompetencji, które zostają na całe życie. Od czasów pandemii szczególnie zainteresowała się wspieraniem dzieci w budowaniu odporności psychicznej i pewności siebie. Jestem trenerem TUS, co pomaga mi skutecznie wspierać uczniów w relacjach, komunikacji i radzeniu sobie z emocjami. Jako tutor w edukacji towarzyszę młodym ludziom w odkrywaniu ich mocnych stron i planowaniu ścieżki rozwoju osobistego. Prowadzę też zajęcia jako coach, pomagając uczniom wyznaczyć cele i konsekwentnie je realizować. W swojej pracy łączę elementy nauki, wychowania i rozwoju osobistego, tworząc bezpieczną przestrzeń do nauki i eksperymentowania. Wierzę, że każdy młody ma w sobie potencjał, który można wydobyć poprzez odpowiednie wsparcie.
