0
Karta obserwacji ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim.
15,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3, Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8, Szkoła ponadpodstawowa
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
4
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
60 min
Narzędzie opracowane z myślą o specjalistach, pedagogach, pedagogach specjalnych, psychologach, nauczycielach współorganizujących oraz innych specjalistach, stanowi łatwe w wykorzystaniu oraz funkcjonalne narzędzie, wspierające proces diagnozy i wsparcia ucznia. Obejmuje obszary i kompetencje istotne dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim.
Zalety Karty Obserwacji:
- Skrupulatność i Łatwość Użycia: Notowanie obserwacji, przy jednoczesnej prostocie obsługi.
- Monitorowanie Postępów Ucznia: Skuteczne monitorowanie rozwoju ucznia w ciągu roku szkolnego, identyfikacja postępów lub regresu.
- Identyfikowanie barier i ograniczeń: Określanie czynników utrudniających funkcjonowanie i uczestnictwo ucznia w życiu szkolnym.
- Wsparcie Procesu Indywidualizacji: Wspomaga proces indywidualizacji podejścia do każdego ucznia.
- Intuicyjna Skala Oceny: Wizualne oznaczanie kolorami umożliwia łatwe porównanie poziomu rozwoju ucznia w różnych okresach.
- Dokumentacja Efektywności Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej: Stanowi dokumentację uzupełniającą, ułatwia dokonanie oceny efektywności udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej, WOPFU i IPET.
Karta Obserwacji Ucznia Niepełnosprawnego Intelektualnie w Stopniu Lekkim stanie się niezastąpionym narzędziem w codziennej pracy z uczniami, wspomagając Państwa zdolność do dostosowywania procesu edukacji do indywidualnych potrzeb każdego ucznia oraz pomagając w planowaniu działań wspierających oraz ewaluacji postępów.
- Dostępna jest także: Karta Obserwacji ucznia niepełnosprawnego intelektualnie w stopniu umiarkowanym.
Wstęp do Karty Obserwacji ucznia niepełnosprawnego intelektualnie w stopniu lekkim.
Nauczyciel z doświadczeniem – pedagog specjalny, edukacja wczesnoszkolna, EDB i informatyka. Łączę nowoczesne technologie z praktyką. Tworzę materiały edukacyjne, z których sam korzystam w pracy. Takie, które realnie oszczędzają czas i ułatwiają nauczycielską codzienność.
