Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie części merytorycznej.
Lapbook – „Pamiętnik Czarnego Noska” + test ze znajomości lektury + kod QR do testu
10,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 2, Klasa 3
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
10
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
90 min
Typ aktywności
1.1. Karty pracy, 3.5. Lapbooki
📖 Lapbook do lektury „Pamiętnik Czarnego Noska”
Szukasz pomysłu, jak w ciekawy i angażujący sposób omówić lekturę? Ten lapbook to gotowe rozwiązanie, które zamieni zwykłą lekcję w kreatywną przygodę! 🧸✨
✂️ Co zawiera lapbook?
✔️ elementy do samodzielnego wycinania i składania
✔️ kieszonki, klapki i ruchome części
✔️ zadania utrwalające znajomość lektury
✔️ metryczkę (autor, tytuł, głowny bohater, czas i miejsce akcji), bohaterowie ( do samodzielnego uzupełnienia przez uczniów), misiowe rymowanki ( dopasowywanie puzzli), pokoik Czarnego Noska
✔️ krzyżówkę
do lapbooka zawarte są również podowiedzi dla nauczyciela
🧠 Dodatkowo:
📝 Test sprawdzający znajomość lektury – idealny na podsumowanie pracy (8 pytań zamkniętych a,b,c oraz 4 pytania otwarte) wraz z kluczem odpowiedzi dla nauczyciela
📱 Kod QR do LearningApps – z pytaniami jak w teście, idealnie sprawdzi się na podsumowanie lektury
🎯 Dla kogo?
👩🏫 nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej
👧 uczniowie klas 2–3
🏫 do pracy na lekcji lub jako projekt
💡 Dlaczego warto?
✔️ rozwija czytanie ze zrozumieniem
✔️ angażuje uczniów poprzez działanie
✔️ ułatwia zapamiętywanie treści lektury
✔️ gotowy materiał – oszczędzasz czas!
📄 Format: PDF do druku
✂️ Przygotowanie: wydrukuj – wytnij – złóż – gotowe!
Jestem nauczycielem edukacji wczesnoszkolnej i plastyki, z pasją do nauczania i tworzenia inspirujących materiałów dydaktycznych. Na co dzień pracuję w szkole, gdzie wspieram dzieci w odkrywaniu świata, rozwijaniu kreatywności i budowaniu solidnych podstaw edukacyjnych.Materiały, które tworzę, są odpowiedzią na realne potrzeby moich uczniów — testuję je na lekcjach, obserwuję, co działa najlepiej, i dopracowuję z myślą o skutecznym i atrakcyjnym nauczaniu. Łączę wiedzę z praktyką, dzięki czemu moje pomoce dydaktyczne są nie tylko estetyczne, ale przede wszystkim funkcjonalne i sprawdzone w szkolnej rzeczywistości.
Tworzę z myślą o innych nauczycielach, którzy — tak jak ja — chcą uczyć ciekawie, angażująco i z sercem.
