Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Klasa / Wiek
Edukacja dorosłych, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8, Szkoła ponadpodstawowa
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
31 - 40
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
15 - 30 min
Typ aktywności
2. Materiały dla całej klasy, 2.11. Projekt, 2.8. Zajęcia grupowe, 3.4. Zadania problemowe, 6. Dekoracje i pomoce wizualne, 6.1. Materiały do dekoracji sali, 6.2. Plakaty edukacyjne, 6.3. Plansze dydaktyczne, 7. Materiały dla nauczyciela
Materiały zawierają aż 40 stron propozycji prezentacji i plakatów ( w poziomi i w pionie A4) ), hasło - baner. Treści wyjaśniają takie zagadnienia jak nadwrażliwość sensoryczna, echolalie, trudności w rozwoju mowy, dosłowne rozumienie wypowiedzi, intensywne zainteresowania, maskowanie oraz niepokój związany ze zmianami. Zachęcają do zastąpienia oceniania uważnością, cierpliwością i akceptacją.
Do prezentacji dołączono serię plakatów, które za pomocą prostych haseł i symbolicznych ilustracji pomagają młodzieży lepiej zrozumieć różnorodność ludzkich potrzeb i sposobów postrzegania świata. Plakaty mogą być wykorzystane jako dekoracja sali, element szkolnej kampanii społecznej, pomoc podczas zajęć wychowawczych lub punkt wyjścia do rozmowy o empatii i neuroróżnorodności.
Materiały pomagają:
- rozwijać empatię i otwartość na różnorodność,
- obalać stereotypy dotyczące autyzmu,
- lepiej rozumieć zachowania i potrzeby młodzieży w spektrum,
- uczyć szacunku wobec granic i nadwrażliwości sensorycznej,
- wspierać integrację oraz przeciwdziałać wykluczeniu,
- prowadzić wartościowe rozmowy o tolerancji i akceptacji.
Zestaw sprawdzi się w szkołach, poradniach psychologiczno-pedagogicznych, gabinetach terapeutycznych, bibliotekach, świetlicach oraz placówkach pracujących z młodzieżą. Jest przeznaczony dla nauczycieli, pedagogów, psychologów, terapeutów, rodziców i wszystkich osób, które chcą tworzyć bardziej przyjazne i włączające środowisko.
To nie tylko prezentacja wiedzy. To zaproszenie, aby spojrzeć głębiej, zobaczyć człowieka i zrozumieć, że każdy umysł może mieć własną orbitę, a mimo różnic wszyscy żyjemy pod tym samym słońcem.
Pracuję obecnie jako psycholog w liceum, technikum i szkole sportowej. Prowadzę również zajęcia z psychologii w klasach o profilu psychologiczno-pedagogicznym. Skończyłam psychologię kliniczną, pomoc psychologiczną i interwencję kryzysową oraz pierwszy stopień Terapii Skoncentrowanej na rozwiązaniu. Prywatnie psychologia rozwojowa oraz dzieci i młodzieży w jednym paluszku :) - mama piątki dzieci:)) Zaczęłam tworzyć scenariusze i karty oparte na mojej pracy i będące podręczną bazą w pracy na lekcjach z uczniami, warsztatach i gazetkach szkolnych.
