REWALIDACJA- ROCZNY PLAN PRACY -Uczeń z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim – kl.1-3
19,00 zł
25,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3
Format materiałów
.doc / .docx / .odt
Liczba stron
10
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
Nie dotyczy
Typ aktywności
1.1. Karty pracy, 7.1. Dokumentacja, 7.3. Programy / plany nauczania
ROCZNY PLAN PRACY – ZAJĘCIA REWALIDACYJNE
Uczeń z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim – klasy 1–3
Prowadzisz zajęcia rewalidacyjne z uczniem z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim i potrzebujesz uporządkowanego planu pracy na cały rok?
Ten materiał pomoże Ci zaplanować zajęcia, dobrać cele odpowiednie do potrzeb dziecka, dokumentować jego postępy oraz przygotować podsumowanie pracy.
Plan można dostosować do orzeczenia, IPET, WOPFU, możliwości, mocnych stron, zainteresowań i aktualnego poziomu funkcjonowania ucznia.
CO ZNAJDZIESZ W MATERIALE?
✅ charakterystykę funkcjonowania ucznia do uzupełnienia
✅ cel główny i szczegółowe cele rewalidacyjne
✅ przewidywane osiągnięcia ucznia
✅ metody, formy i środki pracy
✅ zasady organizacji zajęć
✅ 40 tematów zajęć rewalidacyjnych
✅ obszary pracy i przykładowe cele operacyjne do każdego tematu
✅ schemat pojedynczych zajęć
✅ sposoby dostosowania poziomu trudności
✅ skalę monitorowania postępów ucznia
✅ kartę bieżącej obserwacji
✅ arkusz oceny realizacji celów
✅ propozycje współpracy z rodzicami i zespołem specjalistów
✅ kartę samooceny ucznia
✅ wzór podsumowania półrocza lub roku
Plan obejmuje m.in. rozwijanie:
-
koncentracji uwagi i pamięci,
-
spostrzegawczości i myślenia przyczynowo-skutkowego,
-
orientacji przestrzennej i czasowej,
-
komunikacji i rozumienia poleceń,
-
czytania, pisania i umiejętności matematycznych,
-
rozpoznawania i regulowania emocji,
-
umiejętności społecznych,
-
samodzielności i organizacji pracy,
-
motoryki małej i grafomotoryki.
Materiał jest edytowalny, dlatego można usunąć niepotrzebne treści, dopisać własne cele oraz dostosować plan do konkretnego ucznia.
To praktyczna baza dla nauczyciela, pedagoga specjalnego i osoby prowadzącej zajęcia rewalidacyjne.
Jestem nauczycielką edukacji wczesnoszkolnej oraz wychowania do życia w rodzinie z 34-letnim stażem pracy, pedagogiem specjalnym i trenerką umiejętności psychospołecznych. Jestem współautorką programu „Mamy e-MOC-je” oraz autorką wielu innowacji pedagogicznych, łączących edukację z pracą nad emocjami dzieci i młodzieży.
