Tagi
Scenariusze edukacja zdrowotna klasa 6 część 1 (lekcje 1-16) na podstawie programu nauczania proponowanego przez MEN HOLISTYCZNA EDUKACJA PROZDROWOTNA W SZKOLE PODSTAWOWEJ – CIAŁO, UMYSŁ, DUCH. Program nauczania edukacji zdrowotnej dla klas IV-VIII szkoł
60,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 6
Format materiałów
.doc / .docx / .odt
Liczba stron
61 - 70
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
do 45 min
Gotowe scenariusze 16 lekcji z edukacji zdrowotnej. Dokument Word
W zestawie znajdziesz szczegółowy przebieg lekcji z opisami, gotowe karty pracy dla uczniów oraz praktyczne pomysły na angażujące zajęcia. Wszystko przygotowane tak, aby prowadzenie lekcji było proste, atrakcyjne i efektywne. Opracowano w oparciu o m.in. zasoby internetu oraz sztucznej inteligencji, dzięki którym scenariusze cechuje logika, prostota wyjaśnianych zagadnień oraz dostosowanie do wieku uczniów. Nauczycielu, opracuj materiały sam lub oszczędź czas i ułatw sobie pracę! Rozkład materiału w oparciu o program proponowany przez MEN: HOLISTYCZNA EDUKACJA PROZDROWOTNA W SZKOLE PODSTAWOWEJ – CIAŁO, UMYSŁ, DUCH. Program nauczania edukacji zdrowotnej dla klas IV-VIII szkoły podstawowej
- Zdrowie to wybór. Jak żyć dobrze i skąd czerpać wiedzę? – kontynuacja
- Zdrowa równowaga – czym jest nadwaga i jak jej zapobiegać?
- Natura ma znaczenie – jak kontakt z przyrodą wspiera zdrowie i uczy odpowiedzialności
- Po co są badania profilaktyczne i przesiewowe –kto ich potrzebuje?
- Sygnały ciała: kiedy organizm mówi, że coś jest nie tak – kontynuacja
- Choroby, z którymi żyje się codziennie –jak rozumieć i wspierać osoby przewlekle chore
- Hartowanie ciała– naturalna tarcza zdrowia
- Przestrzeń dla wszystkich –jak ułatwić życie osobom z niepełnosprawnością
- Mądrze jem i piję: czego naprawdę potrzebuje moje ciało i mózg kontynuacja
- Mądrze w sieci– zagrożenia i wybory w cyfrowym świecie– kontynuacja
- Nie każdy w sieci jest tym, za kogo się podaje. Jak rozpoznać niebezpieczne kontakty i reagować na nie – kontynuacja
- Nie wszystko, co popularne, jest bezpieczne. Jak mówić NIE używkom – kontynuacja.
- Silny, zdrowy, niezależny –dlaczego warto żyć bez używek?
- Nie musisz być sam – gdzie szukać pomocy, gdy chodzi o używki?
- Projekt edukacyjny „Zadbaj o siebie– ekran też ma granice”/ Higiena cyfrowa i zdrowie w świecie ekranów.
- ------II--------II----
Polecam
Od wielu lat z pasją prowadzę lekcje biologii, geografii i przyrody, na których nie brakuje projektów, multimediów, gier dydaktycznych i eksperymentów. Taka nauka to gwarancja pełnego zaangażowania uczniów!
