Tagi
Scenariusze edukacja zdrowotna klasa 7 część 1 (lekcje 1-16) na podstawie programu nauczania proponowanego przez MEN HOLISTYCZNA EDUKACJA PROZDROWOTNA W SZKOLE PODSTAWOWEJ – CIAŁO, UMYSŁ, DUCH. Program nauczania edukacji zdrowotnej dla klas IV-VIII szkoł
60,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 7
Format materiałów
.doc / .docx / .odt
Liczba stron
81 - 90
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
do 45 min
Gotowe scenariusze 16 lekcji z edukacji zdrowotnej. Dokument Word
W zestawie znajdziesz szczegółowy przebieg lekcji z opisami, gotowe karty pracy dla uczniów oraz praktyczne pomysły na angażujące zajęcia. Wszystko przygotowane tak, aby prowadzenie lekcji było proste, atrakcyjne i efektywne.Opracowano w oparciu o m.in. zasoby internetu oraz sztucznej inteligencji, dzięki którym scenariusze cechuje logika, prostota wyjaśnianych zagadnień oraz dostosowanie do wieku uczniów. Nauczycielu, opracuj materiały sam lub oszczędź czas i ułatw sobie pracę! Rozkład materiału w oparciu o program proponowany przez MEN: HOLISTYCZNA EDUKACJA PROZDROWOTNA W SZKOLE PODSTAWOWEJ – CIAŁO, UMYSŁ, DUCH. Program nauczania edukacji zdrowotnej dla klas IV-VIII szkoły podstawowej.
Lista tematów:
Część 1 (1-16)
- Dojrzewanie – czas burzliwych zmian.
- Zmiany w wyglądzie i funkcjonowaniu ciała nastolatków
- Seksualność– integralny i naturalny aspekt ludzkiego życia
- Higiena dojrzewania
- Emocje –sygnały z naszego wnętrza
- Co myślę, co czuję, jak reaguję– czyli o wpływie emocji na ciało i zachowanie
- Słucham –rozumiem –reaguję
- Jak mówić o sobie, by być zrozumianym
- Ruch to zdrowie –jak aktywność chroni przed chorobami
- Zaplanuj swój talerz – odżywiaj się mądrze i aktywnie
- Nie wszystko dobre, co modne –jak nie szkodzić sobie dietą i suplementami
- Jedz mądrze –jedzenie może leczyć albo szkodzić
- Ciało, myśli, emocje– jak to się wszystko łączy?
- Poznaję siebie– tożsamość, emocje i relacje
- Jak działają metody antykoncepcji – wiedza pomocą przy podejmowaniu odpowiedzialnych decyzji
- Dlaczego potrzebujemy bioróżnorodności? Zdrowie człowieka a świat przyrody
Od wielu lat z pasją prowadzę lekcje biologii, geografii i przyrody, na których nie brakuje projektów, multimediów, gier dydaktycznych i eksperymentów. Taka nauka to gwarancja pełnego zaangażowania uczniów!
