Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie części merytorycznej.
ŚREDNIOWIECZE — epoka literacka | LO | 22 karty dwustronne, 132 zadania, sprawdzian i klucze
40,00 zł
86,00 zł
Klasa / Wiek
Szkoła ponadpodstawowa
Format materiałów
.pdf, .zip / .rar / .7z
Liczba stron
81 - 90
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla ucznia (praca samodzielne), dla rodzica
Średni czas aktywności
do 45 min, 120 min
Typ aktywności
1.1. Karty pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 2.4. Testy, sprawdziany i kartkówki, 1.3. Notatki dla uczniów, 1.5. Fiszki edukacyjne, 1.6. Zadania domowe, 2. Materiały dla całej klasy, 2.13. Inne, 2.6. Zadania domowe
Pakiet „Średniowiecze – kultura, literatura i obraz świata” do wprowadzania i omawiania epoki na lekcjach języka polskiego w LO. Łączy kontekst historyczny Polski i Europy z filozofią, światopoglądem, sztuką, kulturą dworską i miejską oraz najważniejszymi dziełami. Uwzględnia kontakty łacińskiego Zachodu, Bizancjum i świata islamu.
ZAWARTOŚĆ
• 18 kart podstawowych i 4 rozszerzające, każda dwustronna;
• 132 zadania na kartach, po sześć na temat;
• wybór, dobieranie, luki, prawda–fałsz, kolejność, odpowiedzi krótkie i rozszerzone;
• mapa orientacyjna z ćwiczeniami, chronologia i słowniczek;
• sprawdzian: 12 zadań, 30 punktów, cztery strony;
• klucze do kart, dodatków i sprawdzianu, instrukcja druku oraz wykaz źródeł.
TEMATY KART
Czym jest średniowiecze?; Europa i świat; Polska w Europie; Społeczeństwo epoki; Człowiek wobec świata; Wiara i rozum; Różne drogi życia; Księga i wiedza; Romańskie i gotyckie; Dwór i miasto; Święty i asceta; Rycerz i jego wartości; Władca i kronikarz; Modlitwa i wspólnota; Cierpienie i człowieczeństwo; Wobec śmierci; Miłość i konflikt wartości; Dziedzictwo epoki.
Rozszerzenie: Dante i droga poznania; Autor i autorytet; Ideał a rzeczywistość; Dialog ze średniowieczem.
Malarska oprawa łączy granat, burgund, stare złoto i jasny pergamin. Iluminowane ornamenty oraz motywy księgi, miasta, dworu i architektury otaczają czytelne pola zadań i obszerne miejsce na odpowiedzi.
Nauczyciel dobiera wskazane utwory lub fragmenty w wybranym wydaniu. Teksty dzieł nie są dołączone. Do części zadań przydatny jest atlas. Mapa przedstawia położenie ośrodków, bez granic państw. Podział na poziomy ma charakter dydaktyczny; zestaw nie jest oficjalnym arkuszem egzaminacyjnym.
FORMAT I DRUK
PDF, 86 stron, A4 pionowo. Druk dwustronny przy długiej krawędzi. Karty: strony PDF 3–46; podstawa 3–38, rozszerzenie 39–46. Dodatki ucznia 47–56, klucze od 57, źródła 83–86. Produkt cyfrowy do pobrania i samodzielnego wydruku.
Witaj!
Mam na imię Ania i jestem nauczycielką przedmiotów matematyczno-przyrodniczych. Pracuję w Szkole Podstawowej, gdzie uczę przedmiotów ścisłych, między innymi matematyki, fizyki, chemii, geografii. Pełnię również funkcję wychowawcy klasy i prowadzę zajęcia rozwijające, podczas których łączę wiedzę z różnych przedmiotów z praktycznym działaniem, eksperymentowaniem i rozwiązywaniem problemów.
Ukończyłam studia magisterskie z pedagogiki o specjalności resocjalizacja, studia podyplomowe z geografii i przyrody oraz liczne formy doskonalenia zawodowego, między innymi z zakresu zarządzania oświatą, mediacji, diagnozy i terapii osób ze spektrum autyzmu. Posiadam przygotowanie do nauczania wielu przedmiotów, dzięki czemu tworzę materiały interdyscyplinarne i patrzę na proces uczenia się z różnych perspektyw.
Mam doświadczenie zarówno w pracy w szkole podstawowej, jak i w kształceniu młodzieży oraz osób dorosłych. Pracowałam również jako dyrektor dydaktyczny szkoły policealnej, odpowiadając za organizację procesu kształcenia, dokumentację przebiegu nauczania oraz wspieranie nauczycieli i słuchaczy. Sama stale się uczę i rozwijam.
Najważniejszym źródłem moich pomysłów jest codzienna praca z uczniami. Materiały dostępne w sklepie nie powstają wyłącznie „do szuflady” — wiele z nich wykorzystuję lub testuję podczas własnych lekcji, zajęć dodatkowych i projektów. Obserwuję, co rzeczywiście pomaga uczniom zrozumieć trudne zagadnienia, co wzbudza ich zainteresowanie, a co wymaga dodatkowego wyjaśnienia.
Tworzę między innymi:
– graficzne karty pracy i notatki wizualne,
– stacje zadaniowe i gry dydaktyczne,
– zestawy zadań o zróżnicowanym poziomie trudności,
– diagnozy wstępne i materiały powtórzeniowe,
– pomoce do konkursów i egzaminów,
– scenariusze zajęć, projekty i innowacje pedagogiczne,
– materiały matematyczne i przyrodnicze,
– dokumentację oraz praktyczne pomoce
