Ułamki dziesiętne. Projekt matematyczny: Stwórz własną Farmę - Nauczanie Oparte na Projektach (PBL) dla kl.5-8
16,99 zł
Klasa / Wiek
Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
14
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica
Średni czas aktywności
ponad 120 min
Nauczanie projektowe. Działania pisemne na ułamkach dziesiętnych. „Stwórz własną Farmę” to kilkudniowy projekt matematyczny przeznaczony dla uczniów do wykonania samodzielnie lub w grupie.
Uczniowie muszą odpowiednio zarządzać swoim budżetem i posiadaną ziemią, aby mieć jak największy zysk.
Uczniowie będą:
- wymyślać nazwę swojej farmy,
- dobierać zwierzęta i rośliny zgodnie z budżetem,
- tworzyć projekt farmy (pole i obwód) zgodnie z dostępną przestrzenią i budżetem,
- obliczać wydatki i zyski,
- sprzedawać swoje towary na targu.
Ten projekt obejmuje:
- działania pisemne (dodawanie, odejmowanie, mnożenie),
- ułamki dziesiętne,
- pole i obwód,
- zarządzanie pieniędzmi.
Produkt zawiera (pliki do pobrania):
– Edytowalna wersja w PowerPoint™ (14 stron).
– Wersja do druku w pdf (kolor).
– Wersja do druku w pdf (czarno-biała).
– Przykład zrealizowanego projektu.
– Karta oceny projektu.
Może Cię również zainteresować:
Nauczycielka i pasjonatka matematyki, która tworzy materiały edukacyjne dla nauczycieli z całego świata (USA, Australia, Włochy, Indie, Polska).
Prowadzi bloga matematycznego dla nauczycieli – Inspire Math Matematyka (FB, IG) z pomysłami na „inne” lekcje matematyki, grywalizację, połączenie matematyki ze sztuką, nauczanie projektowe skupiające się na kompetencjach przyszłości i matematykę po angielsku.
Ambasadorka portalu Zlotynauczyciel.pl, należy do Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki, prelegentka na różnych konferencjach krajowych i międzynarodowych, trenerka metody „Myślącej klasy” (BTC) w Szkole Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego.
Współautorka nowego podręcznika do matematyki MAC Edukacja, do którego stworzyła powtórzenia i podsumowania działów w formie projektów typu niski próg – wysoki sufit (Low-Floor High-Ceiling).
Finalistka międzynarodowego konkursu "The Rosenthal Prize for Innovation and Inspiration in Math Teaching" organizowanego przez MoMath Muzeum Matematyki w Nowym Jorku.
Więcej na moim blogu: www.inspire-math.com.
