Materiał nie został stworzony przy użyciu narzędzi AI.
Wielki Targ Geometrii to kooperacyjne wyzwanie matematyczne rozwijające myślenie matematyczne i intuicję geometryczną, negocjacje, współpracę i współdziałanie. Uczniowie pracują w zespołach, tworząc figury geometryczne z ograniczonych materiałów i narzędzi, handlując nimi i negocjując warunki wymiany oraz sprzedaży.
Wyzwanie świetne od klasy 4 do nieskończoności ;) Młodsze klasy podchodzą do niego intuicyjnie, a starsze mogą obliczać pola figur, aby sprawdzić ich "opłacalność", ale oczywiście nie jest to wymóg zadania. Duży nacisk na kreatywność i sprawczość uczniów.
W trakcie aktywności rozwijają nie tylko umiejętności matematyczne związane z geometrią, rysowaniem, planowaniem i dokładnością wykonania, ale także kompetencje przyszłości: współdziałanie, komunikację, kreatywność, przedsiębiorczość i elastyczne reagowanie na zmieniające się warunki. Nierówny dostęp do materiałów sprawia, że uczniowie doświadczają, jak ważne są rozmowa, strategia i współpraca w osiąganiu wspólnego celu.
Prawdopodobnie kreatywność uczniów bardzo Cię zaskoczy, pozwól im na to i obserwuj z uśmiechem.
Oprócz fabularnej warstwy wyzwania, emocji związanych z negocjowaniem i sprzedawaniem, uczniowie rozpoznają i ćwiczą konstruowaniu figur: koło, kwadrat, prostokąt, romb, trapez równoramienny, trójkąt równoboczny, trójkąt prostokątny, równoległobok.
Produkt zawiera (pliki do pobrania):
– Edytowalna wersja w PowerPoint™.
– Wersja do druku w PDF.
Nauczycielka i pasjonatka matematyki, która tworzy materiały edukacyjne dla nauczycieli z całego świata (USA, Australia, Włochy, Indie, Polska).
Prowadzi bloga matematycznego dla nauczycieli – Inspire Math Matematyka (FB, IG) z pomysłami na „inne” lekcje matematyki, grywalizację, połączenie matematyki ze sztuką, nauczanie projektowe skupiające się na kompetencjach przyszłości i matematykę po angielsku.
Ambasadorka portalu Zlotynauczyciel.pl, należy do Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki, prelegentka na różnych konferencjach krajowych i międzynarodowych, trenerka metody „Myślącej klasy” (BTC) w Szkole Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego.
Współautorka nowego podręcznika do matematyki MAC Edukacja, do którego stworzyła powtórzenia i podsumowania działów w formie projektów typu niski próg – wysoki sufit (Low-Floor High-Ceiling).
Finalistka międzynarodowego konkursu "The Rosenthal Prize for Innovation and Inspiration in Math Teaching" organizowanego przez MoMath Muzeum Matematyki w Nowym Jorku.
Więcej na moim blogu: www.inspire-math.com.