Matematyczne wyzwanie z tematów: dzielniki, cechy podzielności, rozkład na czynniki pierwsze, NWW, NWD, liczby pierwsze. Złożona sprawa zaginięcia liczby pierwszej.
Zadania i rozwiązania celowo skonstruowałam w taki sposób, aby zgadywanie nie było możliwe, bo błędne odpowiedzi (typowe błędy uczniów) również tam występują, więc nawet najmniejszy błąd może spowodować, że zagadka zostanie błędnie rozwiązana.
Cała historia nawiązuje do liczb pierwszych i nie bez powodu w opisie sprawy i w końcowym rozwiązania pojawiają się ukryte liczby pierwsze w godzinach i dacie (811, 307, 907). Ciekawe czy Twoi uczniowie na to zwrócą uwagę? A może dzięki tej zagadce któryś z uczniów zainteresuje się zastosowaniem liczb pierwszych?
Jesteś detektywem i otrzymujesz wezwanie do kolejnej tajemniczej sprawy. Otrzymujesz wskazówki od tajemniczego informatora, które są zaszyfrowane, aby nie dostały się w niepowołane ręce.
Wczoraj o 8:11 słynny kryptograf odkrył coś, nad czym pracował od lat, niezwykłą liczbę pierwszą, która może zmienić przyszłość szyfrowania. Kilka minut później wezwał policję i zniknął. W pracowni zostały tylko zakodowane wskazówki. Tylko ten, kto rozwiąże te zagadki, odkryje trzy kluczowe elementy: kto mu pomógł się ukryć oraz gdzie i kiedy ujawni swoje odkrycie. Policjanci nie byli w stanie złamać jego matematycznego szyfru. Czy pomożesz rozwiązać tę sprawę?
Uczniowie muszą rozwiązać 9 zadań, aby odszyfrować wskazówkę i móc przedstawić raport ze śledztwa.
Plik jest edytowalny, więc możesz zmienić zadania na własne.
Produkt zawiera (pliki do pobrania):
– Edytowalna wersja w PowerPoint™.
– Wersja do druku w PDF + klucz odpowiedzi.
Nauczycielka i pasjonatka matematyki, która tworzy materiały edukacyjne dla nauczycieli z całego świata (USA, Australia, Włochy, Indie, Polska).
Prowadzi bloga matematycznego dla nauczycieli – Inspire Math Matematyka (FB, IG) z pomysłami na „inne” lekcje matematyki, grywalizację, połączenie matematyki ze sztuką, nauczanie projektowe skupiające się na kompetencjach przyszłości i matematykę po angielsku.
Ambasadorka portalu Zlotynauczyciel.pl, należy do Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki, prelegentka na różnych konferencjach krajowych i międzynarodowych, trenerka metody „Myślącej klasy” (BTC) w Szkole Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego.
Współautorka nowego podręcznika do matematyki MAC Edukacja, do którego stworzyła powtórzenia i podsumowania działów w formie projektów typu niski próg – wysoki sufit (Low-Floor High-Ceiling).
Finalistka międzynarodowego konkursu "The Rosenthal Prize for Innovation and Inspiration in Math Teaching" organizowanego przez MoMath Muzeum Matematyki w Nowym Jorku.
Więcej na moim blogu: www.inspire-math.com.