ROCZNY PLAN PRACY – ZAJĘCIA REWALIDACYJNE

Uczeń ze spektrum autyzmu klasy 1–3

Prowadzisz zajęcia rewalidacyjne z uczniem ze spektrum autyzmu i szukasz materiału, który pomoże Ci zaplanować pracę na cały rok szkolny?

Ten materiał to kompleksowy roczny plan pracy na zajęcia rewalidacyjne dla ucznia ze spektrum autyzmu w klasach 1–3 szkoły podstawowej. Został przygotowany tak, aby ułatwić nauczycielowi planowanie kolejnych zajęć, dobór celów i metod oraz obserwowanie postępów dziecka.

Plan uwzględnia indywidualne potrzeby ucznia i może być dostosowany do jego orzeczenia, IPET, WOPFU, możliwości, mocnych stron, zainteresowań oraz aktualnego poziomu funkcjonowania.

CO ZNAJDZIESZ W MATERIALE?

✓ informacje organizacyjne dotyczące zajęć,
✓ charakterystykę funkcjonowania ucznia – do indywidualnego uzupełnienia,
✓ cele główne i szczegółowe,
✓ przykładowe wskaźniki postępu,
✓ metody i zasady pracy,
✓ stały, czytelny schemat pojedynczych zajęć,
✓ roczny plan obejmujący 70 propozycji zajęć,
✓ podział tematów na kolejne miesiące roku szkolnego,
✓ obszary pracy i przykładowe formy realizacji każdego tematu,
✓ sposoby monitorowania i ewaluacji postępów,
✓ wzór informacji o postępach ucznia,
✓ przykładowe podsumowanie semestralne,
✓ wskazówki dotyczące współpracy z rodzicami i zespołem,
✓ zasady bezpieczeństwa i dbania o dobrostan ucznia.

JAKIE OBSZARY ROZWIJA PLAN?

Materiał obejmuje m.in.:

💬 komunikację funkcjonalną,
❤️ rozpoznawanie emocji i samoregulację,
🤝 kompetencje społeczne i budowanie relacji,
🔄 elastyczność poznawczą i radzenie sobie ze zmianą,
🧠 uwagę, pamięć roboczą i funkcje wykonawcze,
👁️ percepcję wzrokową i słuchową,
✋ motorykę małą i koordynację wzrokowo-ruchową,
⭐ samodzielność i poczucie sprawstwa,
🛡️ komunikowanie własnych potrzeb i granic.

70 TEMATÓW NA CAŁY ROK

W planie znajdziesz konkretne propozycje zajęć, m.in.:

„Uczę się prosić o pomoc”,
„Mówię STOP, nie chcę i potrzebuję przerwy”,
„Rozpoznaję złość i jej sygnały w ciele”,
„Tworzę własne pudełko spokoju”,
„Rozpoznaję sygnały przeciążenia”,
„Błąd jest informacją”,
„Zmiana planu po wcześniejszej zapowiedzi”,
„Radzenie sobie z przegraną”,
„Rozwiązuję drobny konflikt krok po kroku”,
„Szanuję własne granice i granice innych osób”,
„Wykorzystuję poznane strategie w nowej sytuacji”.

MATERIAŁ DO EDYCJI W WORD- 10 STRON

🌿 WAŻNE

Plan został przygotowany z poszanowaniem indywidualności i neuroróżnorodności ucznia. Celem zajęć nie jest wymuszanie kontaktu wzrokowego czy maskowania cech autystycznych, ale rozwijanie funkcjonalnych umiejętności, zwiększanie samodzielności, poczucia bezpieczeństwa oraz skutecznego komunikowania swoich potrzeb.

Materiał stanowi bazę do pracy – nauczyciel dostosowuje cele, poziom trudności, tempo oraz rodzaj wsparcia do konkretnego dziecka.

Gotowy plan pozwoli Ci uporządkować pracę na cały rok szkolny i jednocześnie pozostawi przestrzeń na indywidualne dostosowanie zajęć do potrzeb konkretnego ucznia.