Materiał nie został stworzony przy użyciu narzędzi AI.
Zamiast pytać - jak w szkole?... spróbuj zapytać inaczej
5,00 zł
10,00 zł
Najniższa cena sprzed 30 dni wynosiła 10,00 zł
Klasa / Wiek
2-3 lata, 3-4 lata, 5-6 lat, 6-7 lat, Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3, Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8, Szkoła ponadpodstawowa, Edukacja dorosłych
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
7
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
15 - 30 min
Typ aktywności
6. Dekoracje i pomoce wizualne, 7. Materiały dla nauczyciela
Materiał „Zamiast pytać: Jak w szkole? – zapytaj inaczej” to zestaw gotowych pytań, które pomagają rozpocząć rozmowę z dzieckiem w sposób bardziej naturalny i angażujący. Zamiast krótkich odpowiedzi typu „ok” czy „nic”, dziecko ma przestrzeń, by opowiedzieć o swoich przeżyciach, emocjach i relacjach.
W materiale znajdują się:
-
lista alternatywnych pytań dotyczących dnia w szkole
-
pytania o emocje, relacje i doświadczenia
-
propozycje rozmów o trudnościach i sukcesach
-
pytania rozwijające refleksję i samoświadomość dziecka
Materiał można wykorzystać zarówno w szkole, jak i w domu – jako wsparcie w codziennej komunikacji.
Liczba plików/stron
-
1 plik PDF
-
7 stron (do wydruku lub zapisania w widocznym miejscu)
Odbiorcy
-
rodzice
-
nauczyciele
-
wychowawcy
-
psychologowie i pedagodzy
Materiał przeznaczony do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i szkolnym.
Materiał wspiera rozwój:
-
komunikacji
-
budowania relacji
-
otwartości w rozmowie
-
nazywania emocji
-
samoświadomości
-
umiejętności dzielenia się doświadczeniami
Jak pracować z materiałem?
-
Wybierz 1–2 pytania i zadaj je dziecku po szkole lub w spokojnym momencie dnia.
-
Słuchaj uważnie – nie przerywaj i nie oceniaj odpowiedzi.
-
Dopytuj delikatnie, jeśli dziecko chce powiedzieć więcej.
-
Dostosuj pytania do wieku i nastroju dziecka.
-
Traktuj materiał jako inspirację – nie trzeba zadawać wszystkich pytań naraz.
Materiał sprawdzi się jako codzienne wsparcie rozmów oraz budowania bliższej relacji z dzieckiem.
Wskazówka:
Najważniejsza jest atmosfera rozmowy – dziecko chętniej się otworzy, gdy poczuje zainteresowanie i akceptację.
Jestem psychologiem szkolnym, psychoprofilaktykiem, trener umiejętności społecznych i trenerem kontroli złości. Na moim profilu znajdziesz między innymi: karty pracy, gotowe scenariusze, prezentacje, czy materiały na gazetki szkolne.
