Info
Zaloguj się, aby korzystać z listy życzeń
Kilka słów o mnie
Nazywam się Dominik Witosz. Jestem pedagogiem z wykształceniem w zakresie pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej. Od wielu lat pracuję z dziećmi i młodzieżą, a doświadczenie zdobywałem w różnych środowiskach i z dziećmi o bardzo różnych potrzebach.
Pracowałem między innymi w polskiej szkole sobotniej w Londynie, z dziećmi w spektrum autyzmu, a także prowadziłem treningi kompetencji społecznych. Obecnie pracuję w placówce opiekuńczo-wychowawczej, gdzie każdego dnia mam okazję towarzyszyć dzieciom i młodzieży w ich codziennych trudnościach, sukcesach, nauce i dorastaniu.
W swojej pracy staram się patrzeć na dziecko przede wszystkim jak na człowieka, który ma swoje potrzeby, emocje, zdanie i prawo do bycia traktowanym z szacunkiem. Dużo czerpię z doświadczeń pedagogiki demokratycznej, w której ważne są podmiotowość dziecka, dialog, odpowiedzialność i możliwość współdecydowania o sprawach, które go dotyczą.
Prawa dziecka stawiam na pierwszym miejscu. Nie oznacza to jednak braku zasad czy wymagań. Wręcz przeciwnie – wierzę, że jasne granice, konsekwencja i wymagania mogą iść w parze z szacunkiem, empatią i uważnością na drugiego człowieka.
Nie mam przekonania, że istnieje jeden uniwersalny sposób pracy z każdym dzieckiem. Każde dziecko jest inne i właśnie dlatego tak ważne jest dla mnie poznanie jego perspektywy, możliwości i potrzeb.
Materiały, które tworzę, są wynikiem mojego doświadczenia zawodowego, obserwacji i codziennej pracy z dziećmi. Chcę, żeby były przede wszystkim praktyczne, zrozumiałe i rzeczywiście przydatne – zarówno dla rodziców, jak i osób pracujących z dziećmi.
Dominik Witosz
Pracowałem między innymi w polskiej szkole sobotniej w Londynie, z dziećmi w spektrum autyzmu, a także prowadziłem treningi kompetencji społecznych. Obecnie pracuję w placówce opiekuńczo-wychowawczej, gdzie każdego dnia mam okazję towarzyszyć dzieciom i młodzieży w ich codziennych trudnościach, sukcesach, nauce i dorastaniu.
W swojej pracy staram się patrzeć na dziecko przede wszystkim jak na człowieka, który ma swoje potrzeby, emocje, zdanie i prawo do bycia traktowanym z szacunkiem. Dużo czerpię z doświadczeń pedagogiki demokratycznej, w której ważne są podmiotowość dziecka, dialog, odpowiedzialność i możliwość współdecydowania o sprawach, które go dotyczą.
Prawa dziecka stawiam na pierwszym miejscu. Nie oznacza to jednak braku zasad czy wymagań. Wręcz przeciwnie – wierzę, że jasne granice, konsekwencja i wymagania mogą iść w parze z szacunkiem, empatią i uważnością na drugiego człowieka.
Nie mam przekonania, że istnieje jeden uniwersalny sposób pracy z każdym dzieckiem. Każde dziecko jest inne i właśnie dlatego tak ważne jest dla mnie poznanie jego perspektywy, możliwości i potrzeb.
Materiały, które tworzę, są wynikiem mojego doświadczenia zawodowego, obserwacji i codziennej pracy z dziećmi. Chcę, żeby były przede wszystkim praktyczne, zrozumiałe i rzeczywiście przydatne – zarówno dla rodziców, jak i osób pracujących z dziećmi.
Dominik Witosz
50 gotowych kart pracy rozwijających kompetencje społeczne dla dzieci 8–14 lat. Do pracy indywidualnej i grupowej.
Klasa / Wiek
Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3, Klasa 4
(+4 więcej)
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
51 - 60
Średni czas aktywności
do 45 min
10,00 zł
0 Opinii
50 gotowych zajęć rozwijających kompetencje społeczne to praktyczna publikacja przeznaczona do pracy z dziećmi i młodzieżą w wieku 8–14 lat.
Klasa / Wiek
Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3, Klasa 4
(+4 więcej)
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
51 - 60
Średni czas aktywności
do 45 min
15,00 zł
0 Opinii