Sukces
Produkt został dodany do listy życzeń.
Tagi
sketchnotka
ebook
notatka
notatka graficzna
zestaw
matura
ćwiczenia
edukacja zdalna
zadania
Wyrażenia algebraiczne
liczby
potęgi i pierwiastki
funkcja liniowa
funkcja kwadratowa
wielomiany
funkcja wykładnicza
potęgi
funkcja potęgowa
Równania
nierówności i układy równań
Rozpoczęcie roku
wyrażenia wymierne
funkcja wymierna
logarytmy
funkcja logarytmiczna
karta pracy
liczby całkowite
szkoła branżowa
matematyka podstawa
liczb
funkcje
myślenie krytyczne
rutyny myślenia krytycznego
Fundamenty matematyczne - karty pracy dla szkoły ponadpodstawowej
29,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3, Klasa 4, Szkoła ponadpodstawowa, Edukacja dorosłych
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
101 lub więcej
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
ponad 120 min
„Fundamenty matematyczne. Karty pracy dla szkoły ponadpodstawowej” to odpowiedź na potrzeby nauczycieli, którzy poszukują wsparcia przy wprowadzaniu nowych, elementarnych zagadnień i umiejętności na lekcjach. Możliwe jest też wykorzystanie ich podczas edukacji domowej oraz w ramach pracy samodzielnej (np. celem uzupełnienia umiejętności ucznia po dłuższej nieobecności w szkole).
Treści poukładane są według punktów podstawy programowej, a zamieszczone zadania odnoszą się do tytułowych „fundamentów”, których opanowanie jest niezbędne do realizacji wymagań edukacyjnych.
System pracy z kartami opiera się o dwie metody: modelowanie i ćwiczenia mieszane.
Każda karta pracy 1-31 zawiera trzy przykłady - pierwszy jest rozwiązany krok po kroku, drugi to zadanie do uzupełnienia, a trzeci do pracy samodzielnej. Taki system motywuje do rozwoju, a graficzny układ kolumnowy ułatwia uporządkowanie treści. Wszystkie te karty są w dwóch wersjach - kolorowa do uzupełnienia, czarno - biała do uzupełnienia i czarno - biała z rozwiązaniem.
Karty 32-36 to mix zadań. Na przykład karta zawierająca polecenie „rozwiąż równanie” to trzy różne równania - uczeń powinien sięgnąć pamięcią do rodzajów równań, z którymi zetknął się wcześniej i zdecydować, która metoda okaże się odpowiednia i skuteczna w tym konkretnym przykładzie.
Takie ćwiczenia (dodatkowo rozłożone w czasie) pozwalają wyrobić zdolność do rozróżniania konkretnych typów problemów (zadań) i wyboru właściwego narzędzia (metody) ich rozwiązania, a zbiór poznanych narzędzi stale się powiększa.
Karty pracy można kserować uczniom do pracy samodzielnej lub grupowej, a także udostępnić na tablicy multimedialnej/ ekranie (w przypadku niektórych uczniów, analiza i przepisanie przykładów z tablicy okazuje się skuteczniejsze niż wypełnienie skserowanych kart). Używając tableta graficznego, nauczyciel ma możliwość uzupełniania kart na ekranie o własne komentarze i rysunki.
Spis treści - cz. 1:
I. Liczby rzeczywiste
II. Wyrażenia algebraiczne
III. Równania i nierówności
IV. Układy równań
V. Funkcje
VI. Ciągi
Nauczycielka matematyki i wychowawczyni w jednym z liceów ogólnokształcących na Podkarpaciu, egzaminatorka CKE.Pomysłodawczyni wielu innowacji, autorka artykułów w czasopismach „Kwartalnik Edukacyjnych” (PCEN) oraz „Sygnał” (Oficyna MM). Absolwentka studiów podyplomowych na kierunkach: „neurodydaktyka”,„tutoring i coaching w edukacji” oraz "psychologia pozytywna w edukacji i wychowaniu - wspomaganie rozwoju dzieci i młodzieży", a także kursu dla nauczycieli „Szkoła współpracy” organizowanego przez NVClab i licznych szkoleń dotyczących sketchnotingu. Certyfikowana nauczycielka daltońska, ukończyła kurs tutorski I stopnia. Pasjonatka psychologii pozytywnej i edukacji skoncentrowanej na rozwiązaniach, propagatorka myślenia wizualnego. Wierzy w rozwój intelektu, jest zafascynowana procesem przyswajania wiedzy. W codziennej pracy ceni dobrą organizację oraz nastawienie na rozwój. Uważa, że zaangażowany i pełen pasji nauczyciel to taki, który kocha to co robi i bezustannie szuka skuteczniejszych sposobów dotarcia do uczniów, a także uczy się tak dużo, jak to tylko możliwe. W wolnej chwili lubi biegać, czytać kryminały i gotować. Prywatnie żona i mama dwóch dziewczynek, które, podobnie jak uczniowie, są dla niej niewyczerpanym źródłem inspiracji. facebook.com/CoMysleToRysuje
