0
Tagi
Karty pracy dla 9-11 latka. Pamięć i koncentracja uwagi.
16,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 3, Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8, Szkoła ponadpodstawowa
Format materiałów
.pdf, .jpg / .jpeg
Karty są dla Ciebie, jeśli:
- pracujesz w szkole podstawowej
- jesteś pedagogiem, psychologiem lub nauczycielem wspomagającym
- jesteś wychowawcą świetlicy szkolnej
- prowadzisz zajęcia dla uczniów w wieku szkolnym
- jesteś rodzicem dziecka w wieku 9 – 11 latCo zawiera zestaw?
- ćwiczenia na koncentrację uwagi
- karty pracy dla 9 latka
- łamigłówki dla 9 latka
- czytanie ze zrozumieniem klasa 3
- karty pracy dla 10 latka
- łamigłówki dla 10 latka
- czytanie ze zrozumieniem klasa 4
- karty pracy dla 11 latka
- łamigłówki dla 11 latka
- czytanie ze zrozumieniem klasa 5
- zagadki logiczne dla dzieci
- ćwiczenia na pamięć dla dzieci
- ćwiczenia koncentracji uwagi i spostrzegawczości
- mnemotechniki karty pracy
- czytanie ze zrozumieniem
- kreatywne myślenie
- nauka szybkiego czytania dla dzieci
- zagadki matematyczne
Przykładowe polecenia- Znajdź różnicę
- Który obrazek nie pasuje do pozostałych?
- w ciągu cyfr znajdź i podkreśl "343"
- Policz elementy
- Rysuj oburącz
- Rysuj "X" oburącz
- Co przypomina Ci poniższy obrazek?
- Znajdź błędy w tekście
- Znajdź ukryte słowa
- Sprawdź, czy plansze są identyczne
- Ułóż nowe słowa
Karty pracy dla dzieci sprawdzą się szczególnie:- na zajęciach rewalidacyjnych
- podczas zajęć w ramach tzw. "brain break"
- jako przerywnik pomiędzy jednym zadaniem a drugim
- dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych
- na świetlicy szkolnej
- dla uczniów, którzy wcześniej kończą pracę i się nudzą
- na terapii pedagogicznej
Nazywam się Paulina Kukiełka.
Oswajam trudną naukę a następnie mówię jak to robić na swoim blogu.
Innymi słowy uczę innych jak uczyć się tak, żeby zapamiętywać.
Moim głównym źródłem wiedzy są książki, badania naukowe oraz praca nad własnymi błędami. Praktykuję zdobytą wiedzę wdrażając nowe metody oraz techniki do nauki własnej. Dzięki temu w 8 miesięcy ( po 6 letniej przerwie od nauki !) udało mi się „przeskoczyć” z poziomu
A1 do B2 w języku angielskim.
Nie wierzę we wrodzony talent do
uczenia się.
Wierzę w dobrze opracowaną
strategię.
