0
Ten materiał został przygotowany z wykorzystaniem AI w zakresie technicznego opracowania.
Materiały na gazetkę szkolną lub prezentację MARZEC
7,00 zł
Klasa / Wiek
5-6 lat, 6-7 lat, Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3, Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
9
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
Nie dotyczy
Typ aktywności
6. Dekoracje i pomoce wizualne, 6.1. Materiały do dekoracji sali, 6.2. Plakaty edukacyjne, 6.3. Plansze dydaktyczne
Materiał „Marzec – Miesiąc Przemian” to gotowa gazetka szkolna w formie prezentacji PDF, która w prosty i atrakcyjny wizualnie sposób pokazuje, co zmienia się w przyrodzie i w tradycjach w marcu.
Zestaw składa się z 9 plansz: okładki z hasłem „Marzec – Miesiąc Przemian” (str. 1), planszy wyjaśniającej przysłowie „W marcu jak w garncu” i zmienność pogody (słońce, deszcz, wiatr, a nawet śnieg) (str. 2), planszy o pierwszych oznakach wiosny (przebiśniegi, krokusy, pąki na drzewach) (str. 3), planszy o powracających ptakach i wydłużających się dniach (bociany, skowronki) (str. 4), planszy „Marcowe dni pełne życzeń” z Dniem Kobiet i Dniem Mężczyzn oraz pomysłami na drobne gesty (str. 5), planszy o pożegnaniu zimy – Marzannie (znaczenie zwyczaju i jego szkolny charakter) (str. 6), planszy o powitaniu wiosny i tradycji gaika (str. 7), planszy z marcową mądrością ludową i przysłowiami związanymi z pogodą oraz plonami (str. 8) oraz planszy podsumowującej „Co wiemy o marcu?” (pogoda, przyroda, święta, tradycje) (str. 9).
Materiał jest szczególnie polecany do przedszkola i klas 1–3, ale sprawdzi się też w klasach starszych jako estetyczna dekoracja korytarza lub świetlicy. To propozycja dla wychowawców, nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, świetlicy, biblioteki i pedagogów, którzy chcą wprowadzić temat wiosny w sposób uporządkowany i gotowy do użycia. Zestaw ma formę 1 pliku PDF i zawiera 9 stron.
Gazetka wspiera rozwój wiedzy przyrodniczej (obserwacja zmian pór roku), poszerza słownictwo i rozumienie przysłów, wzmacnia uważność i umiejętność porządkowania informacji (podsumowanie tematu), a także buduje świadomość tradycji i zwyczajów. Aby pracować z materiałem, możesz wydrukować plansze w A4 lub A3 i stworzyć gazetkę na korytarzu/na tablicy w klasie albo wykorzystać je jako krótką prezentację tematyczną. Dobrze działa też praca „w stacjach”: uczniowie podchodzą kolejno do plansz, omawiają je w parach, a na końcu dopisują na kartce własne przykłady marcowej pogody, zauważone oznaki wiosny lub znane przysłowia i przyczepiają je obok gazetki jako klasowe uzupełnienie.
Jestem pedagogiem szkolnym i nauczycielem. Na co dzień pracuję w szkole podstawowej. Od lat wspieram uczniów, nauczycieli i rodziców w obszarze dobrostanu psychicznego, relacji rówieśniczych, trudności wychowawczych oraz profilaktyki.
W swojej pracy łączę wiedzę pedagogiczną z praktyką szkolną – tworzę materiały, które realnie wykorzystuję w codziennej pracy z uczniami, klasami, rodzicami i gronem pedagogicznym. Zależy mi na tym, aby narzędzia były konkretne, czytelne, możliwe do wdrożenia od razu i jednocześnie przydatne do dokumentacji działań szkoły.
Mam doświadczenie w pracy:
-z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych,
-z dziećmi i młodzieżą przeżywającymi trudności emocjonalne i społeczne,
-we współpracy z rodzicami oraz nauczycielami,
-w planowaniu i realizacji działań diagnostycznych i profilaktycznych.
Moje materiały powstają z myślą o:
-oszczędności czasu nauczyciela i pedagoga,
-realnych potrzebach szkoły,
-zgodności z dokumentacją szkolną i wymaganiami nadzoru,
-praktycznym zastosowaniu (sama na nich pracuję).
Interesuję się psychologią dzieci i młodzieży, edukacją włączającą, zdrowiem psychicznym, motywacją oraz budowaniem bezpiecznego klimatu szkoły. Chętnie tworzę narzędzia diagnostyczne, ankiety, materiały do pracy wychowawczej i profilaktycznej.
Jeśli szukasz materiałów:
✔ sprawdzonych w praktyce
✔ napisanych prostym językiem
✔ gotowych do druku i użycia od razu
— jesteś w dobrym miejscu.
