0
Projekt matematyczny: Stwórz własny przepis na owocowe smoothie. Zapisywanie i rozwiązywanie Równań. Nauczanie Oparte na Projektach (PBL) dla kl.6-8.
11,99 zł
Klasa / Wiek
Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf
Stwórz własny przepis na owocowe smoothie. Zapisywanie i rozwiązywanie Równań. Nauczanie Oparte na Projektach (PBL) dla kl.6-8.
Projekt na 1-2 lekcje (7 stron).
Projekt zawiera praktyczne zastosowanie matematyki, takie jak zakupy, zarządzanie pieniędzmi (ułamki dziesiętne), zapisywanie i rozwiązywanie prostych równań rozwiązywalnych w dwóch krokach.
Uczniowie biorą udział w konkursie na najlepszy przepis na owocowe smoothie. Zapisują i rozwiązują proste równania, aby znaleźć brakujące ceny. Na podstawie budżetu uczniowie tworzą przepis na własne owocowe smoothie. Muszą użyć swojej wyobraźni, aby zaimponować ekspertom.
Możesz skorzystać z opcji wyższego poziomu trudności: Wagi owoców to ułamki dziesiętne (np. 1,20 kg; 2,35 kg). Zaokrąglij całkowitą cenę za owoce do części setnych.
Ten projekt zawiera:
- 10 informacji, które uczniowie muszą zapisać w postaci równań i je rozwiązać,
- dodawanie, odejmowanie i mnożenia ułamków dziesiętnych,
- zarządzanie pieniędzmi.
Dlaczego nauczanie projektowe? Co w tym wspaniałego? Daje uczniom możliwość rozwijania wiedzy i umiejętności poprzez stawianie czoła wyzwaniom i rozwiązywanie rzeczywistych problemów oraz utrzymuje zaangażowanie uczniów. Uczniowie mogą pracować we własnym tempie i nawet nie zdają sobie sprawy, że się uczą.
Daj uczniom większą kontrolę nad uczeniem się, pozwalając im podejmować własne decyzje.
Produkt zawiera (pliki do pobrania):
– Edytowalna wersja w PowerPoint™.
– Wersja do druku w PDF.
– Przykład zrealizowanego projektu.
– Karta oceny projektu.
Może Cię również zainteresować:
Jestem nauczycielką matematyki, która mnie fascynuje i jest moją pasją. Prowadzę lekcje logiki i projekty matematyczne. Co roku biorę udział w kilku konferencjach australijskich i amerykańskich, z których czerpię mnóstwo inspiracji na kreatywne metody nauczania.
Tworzę matematyczne materiały edukacyjne dla nauczycieli z całego świata (USA, Australia, Włochy, Indie, Polska). Głównie skupiam się na amerykańskim stylu nauczania, czyli na grywalizacji, nauczaniu projektowym, zastosowaniu matematyki w życiu codziennym, nauczaniu przez odkrywanie oraz na połączeniu matematyki ze sztuką.
Prowadzę grupę dla nauczycieli i bloga matematycznego na Facebooku i Instagramie - Inspire Math Matematyka, na którym znajdziecie wiele pomysłów na „inne” lekcje matematyki, nauczanie projektowe skupiające się na kompetencjach przyszłości i matematykę po angielsku.
Jestem ambasadorką portalu Zlotynauczyciel.pl i członkiem Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki.
Prowadzę warsztaty i webinary dla nauczycieli oraz występuję jako prelegentka na różnych konferencjach, m. in. Krajowe i Regionalne Konferencje SNM, Konferencja EMPATYCZNA EDUKACJA, Ogólnopolska Konferencja „Grywalizacja w edukacji”, IX Międzynarodowa konferencja „Innowacyjne rozwiązania w edukacji” organizowana przez EduMagic (Rumunia), Międzynarodowa konferencja dot. dydaktyki matematyki CME’24.
Jestem trenerką w NODN Progresfera oraz trenerką metody „Myślącej klasy” (BTC) w Szkole Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego.
Zajęłam II miejsce w konkursie Edukacja Jutra 2023 Fundacji Polskiego Funduszu Rozwoju na najlepszy scenariusz zajęć popularyzujący wiedzę z zakresu przedsiębiorczości. Brałam udział w Szkole Prototypowania „STEAM” – 5-dniowe warsztaty tworzenia pomocy naukowych skoncentrowane na rozwijaniu kompetencji XXI wieku, w tym m.in. kreatywności i współpracy organizowane w ramach programu „Nauka dla Ciebie” Centrum Nauki Kopernik.
Więcej na moim blogu: inspire-math.com.
