Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Przemoc rówieśnicza (gazetka szkolna / prezentacja)
15,99 zł
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
20
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
Nie dotyczy
Typ aktywności
6. Dekoracje i pomoce wizualne, 6.1. Materiały do dekoracji sali, 6.2. Plakaty edukacyjne, 6.3. Plansze dydaktyczne
To gotowy materiał edukacyjno-profilaktyczny w formie estetycznej gazetki/prezentacji PDF, który pomaga uczniom i nauczycielom zrozumieć, czym jest przemoc rówieśnicza, jak ją rozpoznać i jak bezpiecznie reagować. Zestaw składa się z 1 pliku PDF i zawiera 20 stron, czyli 20 plansz gotowych do druku lub wyświetlenia. Materiał porządkuje temat w sposób przystępny: pokazuje najczęstsze formy przemocy w grupie rówieśniczej (w tym przemoc relacyjną – np. publiczne upokarzanie, plotki, manipulowanie przyjaźniami i wykluczanie), pomaga odróżniać „konflikt” od przemocy, zwraca uwagę na sygnały ostrzegawcze i konsekwencje dla ofiary, a także podkreśla kluczową rolę świadka i wspólnoty klasowej w zatrzymywaniu krzywdzenia. Zawiera również jasne wskazówki, co robić, gdy jesteś ofiarą, świadkiem lub gdy widzisz, że komuś dzieje się krzywda, oraz przypomina o szukaniu wsparcia u zaufanych dorosłych w szkole.
Materiał jest przeznaczony dla szkoły podstawowej (najbardziej dla klas 4–8, ale wybrane plansze można wykorzystać także w młodszych klasach) i sprawdzi się u wychowawców, pedagogów, psychologów szkolnych, nauczycieli wspomagających, świetlicy i biblioteki. Będzie dobrym wsparciem na godzinie wychowawczej, w działaniach profilaktycznych i w budowaniu standardów bezpieczeństwa w klasie.
Praca z materiałem rozwija kompetencje emocjonalno-społeczne: empatię i wrażliwość na krzywdę, umiejętność nazywania zachowań przemocowych, odwagę cywilną i postawę „nie jestem obojętny”, komunikację i szukanie pomocy, a także wzmacnia odpowiedzialność za klimat klasy oraz kulturę szacunku.
Materiał można wykorzystać jako gazetkę szkolną (wydruk A4/A3 i ekspozycja na korytarzu, w sali lub przy gabinecie pedagoga), albo jako prezentację na zajęciach. Najlepiej działa praca modułowa: na jednym spotkaniu omawiasz formy przemocy i przykłady z życia klasy, na kolejnym skupiasz się na roli świadka i sposobach reagowania, a na końcu robisz krótkie „klasowe ustalenia” – 3 zasady bezpieczeństwa i 3 kroki, które klasa podejmuje, gdy pojawia się krzywdzenie. Dobrym domknięciem jest wskazanie przez uczniów, do kogo mogą zwrócić się w szkole po pomoc, oraz pozostawienie plansz jako stałego, widocznego przypomnienia.
Informacja dotycząca formatu materiałów: prezentacje i część gazetek edukacyjnych przygotowuję w panoramicznym formacie 16:9. Materiały można drukować na papierze A4, jednak ze względu na różnicę proporcji przy dopasowaniu do strony mogą pojawić się białe marginesy u góry i u dołu strony. Format 16:9 zapewnia natomiast prawidłowe wyświetlanie materiału na ekranie, monitorze interaktywnym lub projektorze.
Jestem pedagogiem szkolnym i nauczycielem. Na co dzień pracuję w szkole podstawowej. Od lat wspieram uczniów, nauczycieli i rodziców w obszarze dobrostanu psychicznego, relacji rówieśniczych, trudności wychowawczych oraz profilaktyki.
W swojej pracy łączę wiedzę pedagogiczną z praktyką szkolną – tworzę materiały, które realnie wykorzystuję w codziennej pracy z uczniami, klasami, rodzicami i gronem pedagogicznym. Zależy mi na tym, aby narzędzia były konkretne, czytelne, możliwe do wdrożenia od razu i jednocześnie przydatne do dokumentacji działań szkoły.
Mam doświadczenie w pracy:
-z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych,
-z dziećmi i młodzieżą przeżywającymi trudności emocjonalne i społeczne,
-we współpracy z rodzicami oraz nauczycielami,
-w planowaniu i realizacji działań diagnostycznych i profilaktycznych.
Moje materiały powstają z myślą o:
-oszczędności czasu nauczyciela i pedagoga,
-realnych potrzebach szkoły,
-zgodności z dokumentacją szkolną i wymaganiami nadzoru,
-praktycznym zastosowaniu (sama na nich pracuję).
Interesuję się psychologią dzieci i młodzieży, edukacją włączającą, zdrowiem psychicznym, motywacją oraz budowaniem bezpiecznego klimatu szkoły. Chętnie tworzę narzędzia diagnostyczne, ankiety, materiały do pracy wychowawczej i profilaktycznej.
Jeśli szukasz materiałów:
✔ sprawdzonych w praktyce
✔ napisanych prostym językiem
✔ gotowych do druku i użycia od razu
— jesteś w dobrym miejscu.
