Ten materiał został przygotowany bez wsparcia sztucznej inteligencji.
Zawieszki na drzwi psychologa / pedagoga / pedagoga specjalnego
3,00 zł
10,00 zł
Najniższa cena sprzed 30 dni wynosiła 4,00 zł
Klasa / Wiek
2-3 lata, 3-4 lata, 5-6 lat, 6-7 lat, Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3, Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8, Szkoła ponadpodstawowa, Edukacja dorosłych
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
14
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
do 15 min
Typ aktywności
1.3. Notatki dla uczniów, 2.13. Inne, 6. Dekoracje i pomoce wizualne
Zestaw zawieszek na drzwi gabinetu psychologa, pedagoga oraz pedagoga specjalnego to praktyczne i estetyczne narzędzie ułatwiające komunikację z uczniami i nauczycielami. W materiałach znajdują się różne wersje zawieszek, np.:
-
„Zapraszam” / „Możesz wejść”
-
„Zajęte – proszę nie przeszkadzać”
-
„Trwa spotkanie”
-
„Wracam za chwilę”
-
„Zapukaj”
Zawieszki są czytelne, przyjazne wizualnie i dostosowane do pracy w środowisku szkolnym. Pomagają wprowadzić jasne zasady oraz zwiększają komfort pracy specjalisty. Liczba plików/stron
-
1 plik PDF
-
kilka wariantów zawieszek (do wydruku i wycięcia, w zależności od zestawu)
Odbiorcy
-
psycholog szkolny
-
pedagog szkolny
-
pedagog specjalny
-
terapeuta
Materiał przeznaczony do wykorzystania w szkołach, poradniach oraz gabinetach terapeutycznych.
Materiał wspiera:
-
organizację pracy i komunikację
-
budowanie poczucia bezpieczeństwa u uczniów
-
naukę respektowania zasad i granic
-
samodzielność dzieci w korzystaniu ze wsparcia specjalisty
Jak pracować z materiałem?
-
Wydrukuj wybrane zawieszki (najlepiej na grubszym papierze).
-
Wytnij je i – opcjonalnie – zalaminuj dla większej trwałości.
-
Umieść zawieszkę na klamce drzwi gabinetu lub w widocznym miejscu.
-
Zmieniaj komunikat w zależności od sytuacji (np. spotkanie, przerwa, dostępność).
-
Wyjaśnij uczniom znaczenie poszczególnych zawieszek, aby wiedzieli, jak reagować.
Materiał pomaga uporządkować pracę gabinetu i ułatwia codzienną komunikację z uczniami i personelem szkoły.
Wskazówka:
Możesz wprowadzić stałe zasady korzystania z zawieszek – dzięki temu uczniowie szybciej nauczą się, kiedy mogą wejść, a kiedy poczekać.
Jestem psychologiem szkolnym, psychoprofilaktykiem, trener umiejętności społecznych i trenerem kontroli złości. Na moim profilu znajdziesz między innymi: karty pracy, gotowe scenariusze, prezentacje, czy materiały na gazetki szkolne.
