Drodzy Autorzy i Klienci,
Właśnie wystartowaliśmy na nowej stronie, co było dla nas dużym wyzwaniem.
Jeśli zauważycie, że jakaś funkcjonalność działa nieprawidłowo, śmiało zgłaszajcie to na adres admin@zlotynauczyciel.pl.
Postaramy się rozwiązać to najszybciej, jak to możliwe.
Cześć! Nazywam się Ola Jakubczak, jestem matematyczką, absolwentką psychologii pozytywnej i twórczynią Przestrzeni Pozytywnej Edukacji. Razem z Dorotą Walter (również matematyczką) sprawiamy, że nauka matematyki jest łatwiejsza, a także dbamy o wyposażenie ucznia w kompetencje przyszłości, umiejętności przydatne w dalszej edukacji, pracy i życiu codziennym.
Naszą misją jest odczarowanie matematyki i edukacji. Tworzymy przestrzeń pozwalającą uczniom poczuć się pewnie i rozwinąć skrzydła. Dbamy o to, aby lekcje były ciekawe, angażujące, tworzymy własne materiały edukacyjne, gry oraz zabawy matematyczne. Nieustannie się rozwijamy, szukamy nowych form i metod nauczania, żeby każda lekcja była niezwykłą, pełną pozytywnych emocji, przygodą. Ucząc matematyki, uczymy kompetencji potrzebnych uczniom w kolejnych etapach nauki, pracy i życiu. Poza treściami matematycznymi i przygotowaniem do egzaminu, uczymy planowania nauki, tworzenia notatek, metod efektywnego uczenia się, sposobów na motywację, radzenie sobie ze stresem egzaminacyjnym i wielu innych potrzebnych umiejętności.
Wspieramy również rodziców i nauczycieli, ich rozwój, dbanie o siebie, swoje granice aby mogli czuć się spełnieni i szczęśliwi oraz mieli siłę, wiedzę i umiejętności potrzebne do wsparcia ucznia w procesie edukacji. Szerzymy edukację pozytywną, czyli opartą na zasobach, w atmosferze empatii, szacunku i akceptacji, bo wiemy, że to najlepsza droga, a zmieniając swoje “podwórko”, przyczyniamy się do czegoś większego i tym samym mamy wpływ na obraz edukacji w Polsce.
„Czy byłbym w stanie zjeść 0,0001 tony lodów? Albo przebiec 50000 mm?” na takie pytania odpowiadają uczniowie w tej karcie pracy (w dwóch wersjach: dla klasy 4 bez ułamków). W ciekawy sposób można zro...
Zadania egzaminacyjne umieszczone na kostce (do wycięcia i sklejenia) oraz normalnie do losowania, w których uczeń rzuca zwykła lub wirtualną kostką do gry.
Dla kogo:
Uczniów szkół podstawowych (kla...
Stacje zadaniowe z zadań egzaminacyjnych rozkładamy na stolikach. Uczniowie rozwiązują zadania, a poprawna odpowiedź wskazuje im kolejną stację. Zadania są napisane w formie zadań egzaminacyjnych. Dwi...
Jedna kartka papieru składa się do mini książeczki, która zawiera zadania egzaminacyjne dotyczące egzaminu ósmoklasisty. Odpowiedzi z każdej strony przepisujemy na ostatnią stronę, która otwiera kłódk...
Dla kogo:Uczniów szkół podstawowych (klasa 7 i 8)Przeznaczenie:Na lekcję, aby utrwalić wiadomości z działu potęgi i pierwiastki (obliczanie wartości, działania na potęgach i pierwiastkach, szacowanie,...
Sztafeta zadaniowa z zadań egzaminacyjnych polega na rozwiązywaniu zadań w grupach. Każda grupa biegnie po zadanie i odrywa je ze swojej kartki. Po rozwiązaniu zadania i sprawdzeniu przez nauczyciela,...
Karta pracy z prezentacją, w której, aby dowiedzieć się, jak brzmi „kocham Cię” w innych językach, należy zamienić ułamki zwykłe na dziesiętne.Dla kogo:Uczniów klasy 4 – 8 szkoły podstawowej Przeznacz...
To, co warto wiedzieć przed wykorzystaniem pobranego przez Ciebie materiału edukacyjnego :
Dla kogo:
Uczniów szkół podstawowych (klasa 7 - 8)
Przeznaczenie:
Na lekcję, aby utrwalić rozwiązyw...
To, co warto wiedzieć przed wykorzystaniem pobranego przez Ciebie materiału edukacyjnego :Dla kogo:Uczniów szkół podstawowych (3 wersje wiekowe: dla klasy 4, 5-6 oraz 7-8)Przeznaczenie:Na ostatnią lek...