Czytam sam – znajduję sylaby

Zestaw kart pracy oparty na sylabach otwartych.

Dziecko najpierw czyta krótkie zdanie.

Następnie odczytuje to samo zdanie ale w formie zaszyfrowanej/zniekształconej poprzez dodanie zbędnych sylab.

Kolejnym etapem jest tworzenie z zaszyfrowanej wersji zdania wzorcowego. Można to zrobić na dwa sposoby:

1. dziecko zakreśla tylko właściwe sylaby tworzące zdanie wzorcowe
2. dziecko skreśla zbędne sylaby zostawiając wyłącznie te, które tworzą zdanie wzorcowe