Dziennik praktyk – Pedagogika korekcyjna (terapia pedagogiczna) z integracją sensoryczną – 180 h

 

W środku znajdziesz:

A. Praktyka obserwacyjno-asystencka – I semestr (60 h)

Główne cele:

Poznanie struktury i organizacji placówki oświatowej (przepisy, dokumenty, plany pracy)

Analiza funkcjonowania zespołu specjalistów wspierających uczniów ze SPE

Hospitowanie zajęć (min. 30 h) związanych z kierunkiem studiów

Kluczowe zadania:

Obserwacja dokumentacji (IPET, WOPFU)

Rozmowy z nauczycielami, wychowawcami, specjalistami

Poznanie form wsparcia: zajęcia lekcyjne, wychowawcze, pozalekcyjne

Dokumentowanie obserwacji w dzienniku praktyk

Zrozumienie zasad wsparcia uczniów z różnymi zaburzeniami (ASD, ADHD itd.)

B. Praktyka asystencko-pedagogiczna – II i III semestr (120 h)

Główne cele:

Rozwijanie praktycznych umiejętności w pracy z uczniem ze SPE

Samodzielne planowanie i prowadzenie działań wychowawczo-terapeutycznych

Współpraca z nauczycielem prowadzącym i zespołem pedagogicznym

Najważniejsze obszary:

Obserwacja (bierna):

Obserwowanie zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych

Monitorowanie zachowań i interakcji uczniów ze SPE

Analiza komunikacji interpersonalnej w klasie

Obserwowanie pracy nauczyciela – metody, środki dydaktyczne, przestrzeń

Ocena bezpieczeństwa, dyscypliny, oceniania

Asystowanie (czynna obecność):

Pomoc w prowadzeniu zajęć dydaktycznych, SI i wychowawczych

Usprawnianie funkcji zaburzonych u uczniów ze SPE

Przygotowywanie materiałów i pomocy dydaktycznych

Współpraca przy stosowaniu TIK i organizacji przestrzeni klasy

Współudział w udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Pełnienie roli terapeuty pedagogicznego:

Diagnozowanie sytuacji w grupie i potrzeb uczniów

Poznanie sytuacji społecznej i edukacyjnej uczniów

Samodzielne prowadzenie działań opiekuńczo-terapeutycznych

Organizowanie zajęć integracyjnych i profilaktycznych

Indywidualna praca z uczniem – dostosowana do rodzaju trudności

Opieka nad uczniami także poza terenem szkoły

Tworzenie scenariuszy zajęć, planowanie lekcji

Dostosowanie metod i komunikacji do potrzeb ucznia

Diagnozowanie poziomu wiedzy i postępów

Refleksja i analiza:

Prowadzenie dokumentacji praktyki

Konfrontowanie teorii z praktyką

Ocena własnych mocnych i słabych stron

Analiza przebiegu działań i realizacji celów

Konsultacje z opiekunem i wymiana doświadczeń w grupie słuchaczy

Idealny dla studentów, którzy chcą: zaoszczędzić czas

Dostępny od ręki w formacie .docx – gotowy do edycji i dopasowania!

Zainteresowana/zainteresowany? Napisz do mnie w wiadomości prywatnej lub odwiedź mój sklep na Złotym Nauczycielu: [aniazajaczek]

Zadbaj o swoje praktyki – profesjonalnie, merytorycznie i bez stresu!

#praktyki #pedagogika #specjalnaedukacja #dziennikpraktyk #studentpedagogiki #integracjasensoryczna #SPE #nauczyciel #zlotynauczyciel

dziennik praktyk pedagogicznych

praktyki pedagogika specjalna

praktyki integracja sensoryczna

praktyki korekcyjno kompensacyjne

gotowy dziennik praktyk

praktyki z uczniami ze SPE

dokumentacja praktyk pedagogicznych

wzór dziennika praktyk

praktyki nauczycielskie SPE

praktyki z IPET i WOPFU

praktyki student pedagogiki

scenariusze zajęć SPE

praktyki edukacja specjalna

hospitacja zajęć SI

dziennik praktyk dla nauczyciela wspomagającego

praktyki pedagogiczne gotowe materiały

praktyki zawodowe pedagogika specjalna

praca z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

praktyki pedagogiczne w przedszkolu integracyjnym

materiały dla studentów pedagogiki