0
Dzień Owoców: Kosze z owocami – kolorowanki A4 (6 kart)
9,00 zł
Klasa / Wiek
5-6 lat, 6-7 lat, Edukacja dorosłych, Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3, Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8, Szkoła ponadpodstawowa
Format materiałów
.doc / .docx / .odt, .pdf
Liczba stron
6
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
60 min, do 15 min, do 45 min
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.1. Karty pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 2. Materiały dla całej klasy, 2.11. Projekt, 2.8. Zajęcia grupowe, 3. Aktywności kreatywne, 3.1. Aktywność kreatywna, 3.2. Warsztaty, 3.6. Tworzenie plakatów i infografik, 6. Dekoracje i pomoce wizualne, 6.1. Materiały do dekoracji sali, 6.2. Plakaty edukacyjne, 6.3. Plansze dydaktyczne, 7. Materiały dla nauczyciela
Plik z 6 stronami czarno-białych ilustracji (kontury) przedstawiających kosze i skrzynkę wypełnione różnymi owocami – do kolorowania / pracy plastycznej. Rysunki są szczegółowe, z wyraźnym konturem (m.in. winogrona, banany, ananas, gruszki, cytrusy, arbuz i inne owoce).
Dla kogo: przedszkole (4–6 lat) – zajęcia tematyczne: owoce, zdrowe odżywianie, jesień; klasy 1–3 – prace plastyczne, edukacja przyrodnicza/zdrowotna, zajęcia świetlicowe; terapia ręki / rewalidacja / zajęcia wspierające motorykę małą; rodzice – szybka aktywność do domu, bez przygotowań.
Liczba stron: 6 stron (6 ilustracji), gotowe do druku.
Umiejętności, które rozwija materiał:
motoryka mała i sprawność dłoni (kolorowanie w konturze),
koordynacja wzrokowo-ruchowa i kontrola nacisku,
koncentracja i cierpliwość (dużo drobnych elementów),
kreatywność (dobór kolorów, cieniowanie, wzory),
słownictwo i wiedza o owocach (nazywanie, kategoryzowanie, rozmowa o zdrowych nawykach).
Krótka instrukcja pracy z materiałem:
wydrukuj wybrane strony (najlepiej na papierze 120–160 g, jeśli planujesz mazaki), wprowadzenie tematu (2–3 min): poproś dziecko/uczniów o nazwanie owoców na obrazku i wskazanie ulubionych, kolorowanie: młodsze dzieci – kredki świecowe/grubsze, praca fragmentami (np. “dziś tylko kosz i 3 owoce”), starsze – cieniowanie, mieszanie kolorów, wzory na owocach i koszu, rozszerzenie (opcjonalnie): policzcie wybrane owoce, podzielcie je na “z pestkami / bez”, “letnie / jesienne”, “słodkie / kwaśne”, efekt końcowy: zróbcie wystawkę prac lub okładkę do “Owocowego albumu” (zszyte/zbindowane strony).
Pracuję w szkole podstawowej, gdzie uczę biologii, przyrody, plastyki oraz informatyki - czyli łączę świat komórek, ekosystemów, kolorów i pikseli w jedną, sensowną całość. Tworzę przejrzyste i dopracowane materiały edukacyjne gotowe do użycia: bez chaosu, bez lania wody, za to z porządną logiką, poprawną polszczyzną i estetyką, która nie straszy już na pierwszej stronie. Moje sukcesy to m.in. wygranie kilku konkursów na projekty edukacyjne oraz regularne publikowanie autorskich materiałów w internecie, które cieszą się sporą popularnością. A gdy akurat nie układam treści w zgrabne ramy, szukam inspiracji w naukach ścisłych, fotografii i grafice komputerowej, testuję nowe smaki w kuchni, projektuję biżuterię, tworzę teksty, ładuję baterie na fitnessie, planuję dalekie podróże i od czasu do czasu… schodzę pod wodę (nurkowanie).
