0
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.doc / .docx / .odt
Liczba stron
20
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
ponad 120 min
"Matematyka na polskim" to cykl 7 lekcji języka polskiego, który łączy treści humanistyczne z matematycznymi, rozwijając myślenie analityczne i umiejętności matematyczne uczniów. Projekt został stworzony przez nauczycielkę języka polskiego.
Czym jest projekt?
Projekt integruje naukę języka polskiego i matematyki, pokazując, że obie dziedziny są ze sobą powiązane. Dzięki zastosowaniu gier dydaktycznych (takich jak tangramy czy trimino), kodowania, analizy danych i ćwiczeń na procentach, uczniowie aktywnie uczestniczą w zajęciach, co zwiększa ich motywację i zaangażowanie. Każda z siedmiu lekcji wprowadza nowy element, od prostego liczenia po analizę danych z sondy klasowej.
Projekt przeznaczony jest dla nauczycieli języka polskiego, którzy chcą w innowacyjny i atrakcyjny sposób utrwalić zagadnienia z zakresu gramatyki, ortografii, literatury i frazeologii. Materiały są idealne dla nauczycieli poszukujących pomysłów na lekcje, które odpowiadają na potrzeby kształtowania kompetencji kluczowych, w tym myślenia analitycznego i umiejętności matematycznych, zgodnie z priorytetami Ministerstwa Edukacji Narodowej.
Co zyskują uczniowie?
Rozwój myślenia analitycznego i logicznego poprzez liczenie, kodowanie i opracowywanie danych.
Utrwalenie wiedzy z języka polskiego w ciekawy sposób.
Wzrost zaangażowania w lekcje dzięki elementom gier i rywalizacji.
Doskonalenie umiejętności pracy zespołowej i komunikacji.
Rozwinięcie kreatywności dzięki zadaniom plastycznym i twórczemu podejściu do nauki.
Lekcje w projekcie
1. Tangramy układamy, polonistyczne treści powtarzamy.
2. Liczenie liter, głosek, sylab.
3. Ćwiczenia ortograficzne i procenty.
4. Kodowanie części mowy.
5. Klasowa sonda.
6. Związki frazeologiczne i powiedzenia z liczebnikami.
7. Powtórzenie wiadomości o… (trimino).
Projekt "Matematyka na polskim" to praktyczny sposób na urozmaicenie lekcji i pokazanie uczniom, że nauka może być nie tylko efektywna, ale także pełna kreatywności i zabawy.
Do opisu projektu (jako inspirację do Państwa działań) załączam bezpłatnie materiały, które wypracowałam dotychczas, realizując lekcje o podobnym charakterze.
Dokument jest przeznaczony do edycji.
Data dodania: 04.10.2025
Dziękuję za Pani opinię 🌷
Data dodania: 17.09.2025
Materiał bardzo przydatny, opisane szczegółowe działania, pomoce
Od 25 lat uczę języka polskiego. Łączę dydaktykę z nowoczesnymi technologiami, chętnie tworzę nietypowe pomoce analogowe i cyfrowe, by angażować uczniów i wspierać relacyjne uczenie się. Prowadzę warsztaty i webinary dla nauczycieli oraz występuję jako prelegentka na konferencjach, m.in. w Małopolskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Oświęcimiu, na I Konferencji Budzących się Polonistów w Łodzi oraz na I Ogólnopolskiej Konferencji Nauczycieli Humanistów we Wrocławiu.. Zapraszam też do obejrzenia moich wideoszkoleń na platformie EDUMASTER .
Mój pomysł na pracę z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych został wyróżniony w konkursie „Ortograffiti". Opublikowałam również artykuły w „Polonistyce”, m.in.: Stacja – Kleryków, Jak tworzyć magiczne obrazki na lekcjach języka polskiego za pomocą technologii oraz Polonistyczny eduroom.
Współpracowałam z WSiP jako recenzentka i konsultantka merytoryczna podręczników oraz zeszytów ćwiczeń z serii „Zamieńmy słowo”. Wybrane pomysły na lekcje prezentuję na blogu, a na co dzień działam także na Facebooku. Zapraszam do śledzenia moich treści i korzystania z materiałów.
