0
PROPORCJONALNOŚĆ PROSTA I ODWROTNA. Projekt matematyczny: OTWÓRZ SWOJĄ CUKIERNIĘ. Nauczanie Oparte na Projektach (PBL)
16,99 zł
Klasa / Wiek
Szkoła ponadpodstawowa
Format materiałów
.pdf
PROPORCJONALNOŚĆ PROSTA I ODWROTNA. Projekt matematyczny: OTWÓRZ SWOJĄ CUKIERNIĘ. Nauczanie Oparte na Projektach (PBL)
Projekt na 3-4 lekcje (12 stron).
Dlaczego nauczanie projektowe? Co w tym wspaniałego?
Daje uczniom możliwość rozwijania wiedzy i umiejętności poprzez stawianie czoła wyzwaniom i rozwiązywanie rzeczywistych problemów oraz utrzymuje zaangażowanie uczniów. Uczniowie mogą pracować we własnym tempie i nawet nie zdają sobie sprawy, że się uczą.
Daj uczniom większą kontrolę nad uczeniem się, pozwalając im podejmować własne decyzje. UCZNIOWIE POKOCHAJĄ WYBIERANIE DESERÓW DO SWOJEJ CUKIERNI. Muszą zarządzać swoim budżetem tak, aby mieć jak największy zysk. Każdy wybór ma znaczenie, więc muszą mądrze wydawać pieniądze, aby zaplanować swój dochodowy biznes. Drużynowa rywalizacja o największy zysk sprawia, że uczniowie zaczynają coraz więcej analizować i coraz więcej kalkulować, co bardziej im się opłaca.
Ten projekt obejmuje:
- Identyfikowanie proporcjonalności prostej i odwrotnej w życiowych sytuacjach.
- Podawanie współczynnika proporcjonalności i wzoru proporcjonalności dla proporcjonalności prostej i odwrotnej.
- Uzupełnianie brakujących danych w tabeli, wiedząc, że dane wielkości są wprost proporcjonalne lub odwrotnie proporcjonalne.
Produkt zawiera (pliki do pobrania):
– Edytowalna wersja w PowerPoint™.
– Wersja do druku w PDF.
– Przykład zrealizowanego projektu.
– Karta oceny projektu.
Może Cię również zainteresować:
Jestem nauczycielką matematyki, która mnie fascynuje i jest moją pasją. Prowadzę lekcje logiki i projekty matematyczne. Co roku biorę udział w kilku konferencjach australijskich i amerykańskich, z których czerpię mnóstwo inspiracji na kreatywne metody nauczania.
Tworzę matematyczne materiały edukacyjne dla nauczycieli z całego świata (USA, Australia, Włochy, Indie, Polska). Głównie skupiam się na amerykańskim stylu nauczania, czyli na grywalizacji, nauczaniu projektowym, zastosowaniu matematyki w życiu codziennym, nauczaniu przez odkrywanie oraz na połączeniu matematyki ze sztuką.
Prowadzę grupę dla nauczycieli i bloga matematycznego na Facebooku i Instagramie - Inspire Math Matematyka, na którym znajdziecie wiele pomysłów na „inne” lekcje matematyki, nauczanie projektowe skupiające się na kompetencjach przyszłości i matematykę po angielsku.
Jestem ambasadorką portalu Zlotynauczyciel.pl i członkiem Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki.
Prowadzę warsztaty i webinary dla nauczycieli oraz występuję jako prelegentka na różnych konferencjach, m. in. Krajowe i Regionalne Konferencje SNM, Konferencja EMPATYCZNA EDUKACJA, Ogólnopolska Konferencja „Grywalizacja w edukacji”, IX Międzynarodowa konferencja „Innowacyjne rozwiązania w edukacji” organizowana przez EduMagic (Rumunia), Międzynarodowa konferencja dot. dydaktyki matematyki CME’24.
Jestem trenerką w NODN Progresfera oraz trenerką metody „Myślącej klasy” (BTC) w Szkole Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego.
Zajęłam II miejsce w konkursie Edukacja Jutra 2023 Fundacji Polskiego Funduszu Rozwoju na najlepszy scenariusz zajęć popularyzujący wiedzę z zakresu przedsiębiorczości. Brałam udział w Szkole Prototypowania „STEAM” – 5-dniowe warsztaty tworzenia pomocy naukowych skoncentrowane na rozwijaniu kompetencji XXI wieku, w tym m.in. kreatywności i współpracy organizowane w ramach programu „Nauka dla Ciebie” Centrum Nauki Kopernik.
Więcej na moim blogu: inspire-math.com.
