0
Zgrana paczka - ebook- scenariusze zajęć dla klas 4-8 o relacjach
43,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
101 lub więcej
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
ponad 120 min
Zgrana paczka to ebook zawierający 10 scenariuszy lekcji z pełną dokumentacją (cele, metody, formy).
Przeznaczony dla wychowawców, pedagogów, psychologów, nauczycieli wspomagających.
Wszyscy wiemy, jak ważne są dobre relacje w klasie. Tak samo jak wiemy, że konflikty i nieporozumienia zdarzają się w każdym zespole klasowym.
A może masz uczniów nieśmiałych bądź odrzucanych?
A co jeśli jest samozwańczy lider, nieznoszący sprzeciwów?
Co może zrobić wychowawca lub nauczyciel specjalista?
Może zaproponować uczniom ciekawe zajęcia o relacjach. Jest wtedy szansa, że sytuacja w klasie poprawi się, zespół będzie zgrany, a rodzice wdzięczni.
Warto? Warto!
Nasz zestaw to 10 kompletnych scenariuszy, z oprawą dokumentacyjną (cele, formy, metody), z opowiadaniami, kartami pracy, zadaniami dramowymi, propozycjami ćwiczeń dla grup, par lub indywidualnych uczniów.
Forma ciekawa dla uczniów, ponieważ cały cykl opiera się na pomyśle - teleporterze - urządzeniu przenoszącemu dwoje uczniów w różne miejsca w Polsce, gdzie potrzebna jest ich pomoc, by rozwiązać klasowy konflikt.
Idealne na lekcje pokazowe, obserwacje dyrekcji czy lekcje koleżeńskie.
Można wykorzystać pojedyncze lekcje (według potrzeb) lub wprowadzić cały cykl.
Mamy e-MOC-je to nazwa naszego projektu edukacyjnego, który obejmuje materiały dla nauczycieli. Autorkami są nauczycielka języka polskiego i wychowania do życia w rodzinie z ponad 30-letnim stażem pracy w zawodzie - Aleksandra Tkocz oraz nauczycielka nauczania wczesnoszkolnego i wychowania do życia w rodzinie oraz pedagog specjalny i oligofrenopedagog, także z ponad 30-letnim stażem - Teresa Ochojska. Absolwentki pozytywnej psychologii studiów podyplomowych o kierunku: trener umiejętności psychospołecznych. Autorki i współautorki wielu innowacji pedagogicznych z tematyki dotyczącej pracy z emocjami dzieci, poprawy relacji społecznych w środowisku szkolnym, dydaktyki języka polskiego, dydaktyki nauczania wczesnoszkolnego.