Chcesz tworzyć materiały na lekcje szybciej, ale bez poczucia, że oddajesz kontrolę technologii?
Szukasz sposobu, by wykorzystać AI w edukacji tak, aby rozwijać myślenie uczniów, a nie podawać im gotowe odpowiedzi?
Ten webinar pokaże Ci, jak praktycznie wykorzystywać narzędzia AI (w tym NotebookLM i inne rozwiązania) do tworzenia nowoczesnych, estetycznych i merytorycznych materiałów dydaktycznych.
Podczas szkolenia dowiesz się:
jak projektować angażujące karty pracy, zestawy zadań i prezentacje z pomocą AI,
jak tworzyć autorskie materiały dopasowane do Twojej klasy — zamiast korzystać z nijakich szablonów,
jak przyspieszyć przygotowanie lekcji bez obniżania jakości treści,
jak wykorzystać AI do różnicowania materiałów i wspierania uczniów o różnych potrzebach,
jak budować aktywność i samodzielność uczniów zamiast ich biernej konsumpcji treści,
jak uniknąć cyfrowej rutyny i tworzyć materiały, które naprawdę przyciągają uwagę.
To webinar dla nauczycieli, którzy chcą pracować nowocześnie, ale odpowiedzialnie. Dla tych, którzy chcą, aby sztuczna inteligencja była wsparciem w planowaniu lekcji i tworzeniu materiałów edukacyjnych — a nie zastępowała ich kreatywność.
Jeśli chcesz wykorzystywać AI w edukacji świadomie, oszczędzać czas i jednocześnie podnosić jakość swoich lekcji — ten webinar da Ci konkretne narzędzia i kierunki działania..
Katarzyna Polak – nauczycielka języka polskiego i muzyk, certyfikowany nauczyciel Google poziomu 2 oraz ekspert Microsoft ds. innowacyjnej edukacji (Microsoft Innovative Educator Expert). Współautorka innowacyjnego przedmiotu „Strategie Komunikacyjne z AI”, wykładowczyni kierunku „Innowacyjne i kreatywne metody pracy z uczniem” w Ateneum – Szkole Wyższej w Gdańsku.
Mentorka oceniania kształtującego, ambasadorka Wiosny Edukacji, organizatorka konferencji dla nauczycieli oraz autorka bloga „Kreaktywna Nauka”. Pasjonatka twórczego podejścia do nauczania, własnoręcznie tworzonych pomocy dydaktycznych i świadomego wykorzystywania narzędzi cyfrowych w edukacji. W swojej pracy łączy kreatywność, technologię i odpowiedzialność dydaktyczną, pokazując, jak budować zaangażowanie i samodzielność uczniów w świecie AI.