0
Tagi
Gra
gra interaktywna
rozwój
zabawa
ćwiczenia
zadania
atmosfera
emocje
asertywność
praca
warsztaty
Motywacja
gra dydaktyczna
zadanie
nauczanie przez odkrywanie
konwersacje
IPET
Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny
Godzina wychowawcza
Rewalidacja
Trening umiejętności społecznych
TUS
Pedagog specjalny
Nauczyciel współorganizujący kształcenie specjalne
gry językowe
bezpieczeństwo
bezpieczeństwowinternecie
zagrożeniawinternecie
myślenie krytyczne
rozwiązywanie konfliktów
metody aktywne
opowiadanie
zasady zachowania
Karty sytuacyjne terapeutyczne „Co zrobisz?” dla uczniów kl.4-8 – TUS, zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne, świetlica, rewalidacja, godzina wychowawcza, terapia
20,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
14
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
do 45 min
„Co zrobisz?” – Karty sytuacyjne dla uczniów klas 4–8
Zestaw 56 kart do pracy z uczniami klas 4–8, które wspierają rozwój umiejętności społecznych, komunikacyjnych i emocjonalnych. Karty powstały z myślą o zajęciach TUS (Trening Umiejętności Społecznych), ale doskonale sprawdzą się również podczas godzin wychowawczych, zajęć świetlicowych, rewalidacyjnych czy indywidualnej pracy terapeutycznej.
Każda karta zawiera:
opis realnej sytuacji z życia szkolnego i rówieśniczego,
trzy możliwe reakcje ucznia,
pytanie do refleksji, które zachęca do rozmowy i analizy.
Dzięki pracy z kartami uczniowie:
uczą się podejmowania decyzji i przewidywania konsekwencji,
rozwijają umiejętności komunikacji i współpracy,
wzmacniają empatię i samoświadomość,
uczą się bezpiecznych zachowań offline i online.
Liczba kart: 56
Format: PDF do druku
Grupa wiekowa: klasy 4–8 szkoły podstawowej
Przeznaczenie: zajęcia TUS, godziny wychowawcze, świetlica, rewalidacja, praca indywidualna i grupowa
Karty możesz wydrukować, zalaminować i wykorzystywać wielokrotnie. To gotowe narzędzie, które ułatwia prowadzenie zajęć i rozmowę o emocjach, relacjach i wyborach w trudnych sytuacjach.
Jestem psychologiem, terapeutą zajęciowym oraz oligofrenopedagogiem z doświadczeniem w pracy z dziećmi, młodzieżą i osobami dorosłymi. Tworzę materiały edukacyjne i terapeutyczne, które wspierają rozwój umiejętności poznawczych, społecznych i emocjonalnych. Stawiam na praktyczne rozwiązania – proste w użyciu, a jednocześnie skuteczne w pracy.
