Powrót do Szkoły! Idealne matematyczne wyzwanie na pierwszy dzień szkoły!
Możesz użyć moją wersję z kolejnością wykonywania działań, ułamkami zwykłymi i dziesiętnymi oraz liczbami całkowitymi lub możesz zmienić zadania i odpowiedzi na własne, jeśli chcesz.
Liczby w przebraniu: tajna tożsamość Twojego nauczyciela matematyki.
Uczniowie otrzymują tajemniczy list i zakodowane arkusze pozostawione przez dyrektora szkoły, który zniknął w tajemniczych okolicznościach. List ujawnia, że osoba podająca się za ich nauczyciela matematyki może być oszustem, a jedynym sposobem na potwierdzenie tożsamości nauczyciela jest rozwiązanie serii matematycznych zadań.
Każde z 8 zadań ma na celu ujawnienie faktu o prawdziwym nauczycielu, np. ulubiony kolor, ulubiona liczba. Po rozwiązaniu zadań i odkryciu faktów uczniowie mają za zadanie przedstawić je w formie graficznej na specjalnie przygotowanym arkuszu.
Nauczyciel wpisuje informacje o sobie na arkuszu przed jego wydrukowaniem. Pozwala to na spersonalizowanie materiału i zapewnia, że fakty odkryte przez uczniów są prawdziwe.
Jedną z kluczowych cech tego materiału jest możliwość jego dostosowania do każdego przedmiotu i zagadnienia. Nauczyciel może modyfikować problemy i odpowiedzi, aby dopasować je do każdego poziomu umiejętności matematycznych, zapewniając wszystkim uczniom odpowiednie wyzwanie.
Produkt zawiera (pliki do pobrania):
– Edytowalna wersja w PowerPoint™.
– Wersja do druku w PDF.
Może Cię również zainteresować:
Nauczycielka i pasjonatka matematyki, która tworzy materiały edukacyjne dla nauczycieli z całego świata (USA, Australia, Włochy, Indie, Polska).
Prowadzi bloga matematycznego dla nauczycieli – Inspire Math Matematyka (FB, IG) z pomysłami na „inne” lekcje matematyki, grywalizację, połączenie matematyki ze sztuką, nauczanie projektowe skupiające się na kompetencjach przyszłości i matematykę po angielsku.
Ambasadorka portalu Zlotynauczyciel.pl, należy do Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki, prelegentka na różnych konferencjach krajowych i międzynarodowych, trenerka metody „Myślącej klasy” (BTC) w Szkole Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego.
Finalistka międzynarodowego konkursu "The Rosenthal Prize for Innovation and Inspiration in Math Teaching" organizowanego przez MoMath Muzeum Matematyki w Nowym Jorku.
Więcej na moim blogu: www.inspire-math.com.
Używamy plików cookie, aby zapewnić prawidłowe działanie serwisu, analizować ruch i personalizować treści. Wybierz, na co się zgadzasz.
Dowiedz się więcej