Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Tagi
Hamburger argumentacyjny. Budowa i redagowanie akapitu argumentacyjnego — karta pracy dla liceum
2,00 zł
3,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 8, Szkoła ponadpodstawowa
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
2
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
60 min
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.1. Karty pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 2. Materiały dla całej klasy, 4.3. Ćwiczenia praktyczne, 6.3. Plansze dydaktyczne
Zestaw składa się z dwóch kart pracy. Pierwsza karta wprowadza model akapitu argumentacyjnego, pokazuje jego kolejne elementy. Druga karta zawiera ćwiczenia — miejsce na samodzielne redagowanie pełnych akapitów argumentacyjnych.
W materiale znajdują się tematy inspirowane formułą maturalną CKE, m.in.:
- Poczucie odpowiedzialności a postępowanie człowieka.
- Co pomaga człowiekowi w osiągnięciu celu?
- Wpływ pracy na człowieka i na otaczającą go rzeczywistość.
- Kiedy dla człowieka jest ważne, jak postrzegają go inni?
Materiał sprawdzi się podczas lekcji przygotowujących do matury z języka polskiego, powtórek przed pisaniem rozprawki, zajęć wyrównawczych oraz pracy indywidualnej z uczniem, który ma trudność z rozwijaniem argumentacji.
Uczeń ćwiczy:
- formułowanie jasnego argumentu,
- dobieranie trafnego przykładu literackiego, filmowego, historycznego lub kulturowego,
- rozszerzanie wypowiedzi o kontekst,
- budowanie wniosku cząstkowego,
- pisanie spójnego, logicznego i poprawnego językowo akapitu argumentacyjnego.
Dlaczego warto?
To praktyczne narzędzie, które porządkuje uczniowskie myślenie o argumentacji. Zamiast mówić uczniom ogólnie: „rozwiń argument”, materiał pokazuje im konkretny schemat działania. Dzięki temu uczniowie widzą, co powinno znaleźć się w akapicie i mogą samodzielnie sprawdzić, czy ich wypowiedź jest kompletna.
Materiał jest gotowy do wydruku i wykorzystania na lekcji.
Jestem "dochtórką" nauk humanistycznych :) pasjonatką edukacji niecodziennej, nieopresyjnej, angażującej, polonistką z wieloletnim doświadczeniem. Od blisko 18 lat pracuję w Szkole No Bell (najlepszej szkole na świecie), w której skupiam się na wprowadzaniu nowoczesnych metod nauczania, łamaniu schematów edukacyjnych i propagowaniu otwartego myślenia o potrzebach edukacyjnych dzieci.Działam na rzecz upowszechnia nowoczesnych metod i formuł kształcenia. Dzielę się swoją wiedzą z dyrektorami, nauczycielami i doradcami metodycznymi, prowadząc kursy i szkolenia. Koordynowałam projekt przygotowania i opracowania czterech innowacyjnych programów nauczania dla Ośrodka Rozwoju Edukacji: „Obywatel Świata”, „Odkrywca biznesu”, „Zainteresowania i pasje”, „Mały Wynalazca”. Współpracuję z uczelniami (Uniwersytet Śląski, Uniwersytet Warszawski, Akademia Pedagogiki Specjalnej w Warszawie), biorąc udział w badaniach i rozmaitych przedsięwzięciach edukacyjnych ogniskujących się wokół edukacji i efektywności kształcenia. Nawiązałam również współpracę z Holistik Think Tankiem - organizacją non-profit, której celem jest promowanie nowego sposobu myślenia o edukacji i dostarczanie szkołom konkretnych, systemowych rozwiązań.„Popełniłam" również publikacje artykuły i opracowań naukowych. Uczestniczyłam w debatach, konferencjach i spotkaniach eksperckich.
