0
Koło, trójkąt, kwadrat – podsumowanie zajęć, informacja zwrotna dla nauczyciela
3,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 3, Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8, Szkoła ponadpodstawowa
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
1
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
do 15 min
To nieskomplikowane, a jednocześnie niezwykle skuteczne narzędzie wspierające ocenianie kształtujące. Wystarczy trzy symbole: koło, trójkąt i kwadrat, by uczniowie mogli wyrazić swoje refleksje po lekcji i przekazać nauczycielowi cenne informacje.
✅ Do czego może służyć:
-
jako szybka metoda podsumowania lekcji,
-
do refleksji uczniów nad tym, co było dla nich jasne, trudne lub warte zapamiętania,
-
do wyciągania wniosków na kolejne zajęcia,
-
jako narzędzie do rozmowy i budowania relacji w grupie.
✅ Zalety:
-
proste do wdrożenia – nie wymaga specjalnych materiałów,
-
angażuje wszystkich uczniów, także tych mniej aktywnych,
-
wspiera samoocenę i autorefleksję,
-
daje nauczycielowi szybki wgląd w efektywność lekcji,
-
uniwersalne – można stosować na każdym przedmiocie i w każdej grupie wiekowej.
Ta technika to szybki sposób, by „podsunąć” uczniom przestrzeń do refleksji i pokazać, że ich opinia ma znaczenie.
Jestem "dochtórką" nauk humanistycznych :) pasjonatką edukacji niecodziennej, nieopresyjnej, angażującej, polonistką z wieloletnim doświadczeniem. Od blisko 18 lat pracuję w Szkole No Bell (najlepszej szkole na świecie), w której skupiam się na wprowadzaniu nowoczesnych metod nauczania, łamaniu schematów edukacyjnych i propagowaniu otwartego myślenia o potrzebach edukacyjnych dzieci.Działam na rzecz upowszechnia nowoczesnych metod i formuł kształcenia. Dzielę się swoją wiedzą z dyrektorami, nauczycielami i doradcami metodycznymi, prowadząc kursy i szkolenia. Koordynowałam projekt przygotowania i opracowania czterech innowacyjnych programów nauczania dla Ośrodka Rozwoju Edukacji: „Obywatel Świata”, „Odkrywca biznesu”, „Zainteresowania i pasje”, „Mały Wynalazca”. Współpracuję z uczelniami (Uniwersytet Śląski, Uniwersytet Warszawski, Akademia Pedagogiki Specjalnej w Warszawie), biorąc udział w badaniach i rozmaitych przedsięwzięciach edukacyjnych ogniskujących się wokół edukacji i efektywności kształcenia. Nawiązałam również współpracę z Holistik Think Tankiem - organizacją non-profit, której celem jest promowanie nowego sposobu myślenia o edukacji i dostarczanie szkołom konkretnych, systemowych rozwiązań.„Popełniłam" również publikacje artykuły i opracowań naukowych. Uczestniczyłam w debatach, konferencjach i spotkaniach eksperckich.
